阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆課程與教學
>
無年度 - 101淡大101年課程與教學實習模擬考#9539
> 試題詳解
在課程設計的會議上,教師們討論設計課程的程序,下列何者符合「過程模式」的觀點?
(A)課程設計應先建立程序原則
(B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標
(C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標
(D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準
答案:
登入後查看
統計:
A(1019), B(264), C(210), D(130), E(0) #397437
詳解 (共 1 筆)
王小英
B1 · 2013/02/15
#547120
http://yamol.tw/item...
(共 257 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
21.在課程設計的會議上,教師們討論設計課程的程序,下列何者符合「過程模式」的 觀點?(A)課程設計應先建立程序原則(B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標(C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標(D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準
#21713
95.在課程設計的會議上,教師們討論設計課程的程序,下列何者符合「過程模式」的觀點?(A)課程設計應先建立程序原則 (B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標 (C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標 (D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準
#111378
42. 在課程設計的會議上,教師們討論設計課程的程序,下列何者符合「過程模式」的觀點? (A)課程設計 應先建立程序原則 (B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標 (C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標 (D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準
#2943977
在課程設計的會議上,教師們討論設計課程的程序,下列何者符合「過程模式」的觀點? (A)課程設計應先建立程序原則 (B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標 (C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標 (D)課程設計應先界定學習成果的評量指標和標準
#397896
下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢? (A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習 (B)由教育學者主導轉變為家長主導 (C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用 (D)由注重課程統整轉變為強調學科獨立
#397438
黃老師在國文課中,提出四個問題。請問哪一個問題屬於「閉鎖式問題」? (A)為什麼要修這一門課呢? (B)一斤桃子和一斤紙張,哪個比較重? (C)孟子的性善說,其內涵為何? (D)如何寫一篇好的文章?
#397439
林老師在教學時準備了許多生動的圖片,引發學生的學習興趣,讓學生認為此門課程是有趣的,這符合動機理論中的何種概念? (A)好奇心 (B)好勝心 (C)認同感 (D)互惠感
#397440
如果在學校裡教導學生窺探他人隱私,與社會規範相悖離。請問這不符合下列何項教學規準? (A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)合理性
#397441
教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題,而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外,另一向度為何? (A)課程綱要 (B)教學進度 (C)教學目標 (D)評量方式
#397442
下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序,以教導學生的學習活動? (A)行為塑造型 (B)溝通互動型 (C)果斷紀律型 (D)合理邏輯型
#397443
相關試卷
108年 - 國立東華大學108-2教育實習知能檢定考試-04.國民小學課程與教學-考卷#84757
2019 年 · #84757
103年 - 103課程與教學第四回#10939
2014 年 · #10939
102年 - 教檢 中等學校課程與教學#19617
2013 年 · #19617
102年 - 102教師檢定-課程與教學#12437
2013 年 · #12437
102年 - 102課程與教學#12256
2013 年 · #12256
101年 - 101潘老師邏輯式教育綜合題庫-課程與教學#7726
2012 年 · #7726
101年 - 101教檢課程與教學複習自編2#7561
2012 年 · #7561
101年 - 101教檢課程與教學複習自編1#7517
2012 年 · #7517
99年 - 99課綱與霸凌相關政策#2874
2010 年 · #2874
98年 - 980316教檢-學校課程與教學2#671
2009 年 · #671