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教甄◆教育專業科目-幼教
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100年 - 臺北市100學年度公立幼稚園暨國小附設幼稚園教師聯合甄選-幼教專業知能試題#4933
> 試題詳解
小方老師相當注重整潔有序的教室環境,並在戶外種植美觀的植物,也留意自己的穿著、言談舉止溫文有禮。下列何者最適合描述小方老師的作法?
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)經驗課程
(D)空白課程。
答案:
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統計:
A(83), B(7452), C(35), D(42), E(0) #202801
詳解 (共 2 筆)
陳昶宇
B1 · 2012/12/05
#497997
潛在課程之創立者:美國教育社會學家
Philip Jackson,即
非教師有意計畫的課程.
例如:身教、境教、各種儀式制度.
21
0
Jerry
B2 · 2026/10/16
#7594131
答案:B 潛在課程 詳解: 題目描述...
(共 501 字,隱藏中)
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相關試題
幼兒由飼養動物,進而發展出尊重生命、愛護地球生態的價值觀,這是達成同時學習原則中,哪一項學習目標?(A)主學習 (B)副學習 (C)附學習 (D)聯學習。
#202803
進行幼稚園活動,如玩拼圖、扮演遊戲、閱讀圖畫書等,叮噹老師經常安排能力較佳與較弱的幼兒在同一組,叮噹老師的作法較屬於下列哪位學者理論之應用? (A)皮亞傑(Piaget) (B)維高斯基(Vygotsky) (C)馬拉古齊(Malaguzzi) (D)杜威(Dewey)。
#202804
關於學習區之理論依據的敘述,下列何者正確?甲、學習如何發現是符合布魯納(Bruner)的理論 乙、尊重幼兒的個別差異是符合盧梭(Rousseau)的理論 丙、教具設計具有自我修正功能是符合福祿貝爾(Forebel)的理念 丁、尊重幼兒學習的自由、自動性是符合蒙特梭利(Mostessori)的理念。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁(D)甲乙丁。
#202805
相較於論理組織法,課程以心理組織法編製之幼兒教材,最能達到下列哪一項優點?(A)滿足社會的需要(B)適合幼兒能力與經驗(C)達到統整性課程(D)同儕互動學習。
#202806
下列何者為皮亞傑理論在幼兒教育的應用? (A)重視圖畫書的閱讀 (B)提供許多小組合作學習的機會 (C)重視幼兒園與家庭間的密切聯繫 (D)提供充分的時間與多樣的物品讓幼兒探索。
#202807
關於蒙特梭利的教育主張,下列何者為是? (A)重視以童話故事培養學齡前幼兒的想像力 (B)強調對學習環境的重視 (C)首倡幼兒應先學習閱讀再學習寫字 (D)以上皆是。
#202808
王老師提供活動時,強調幼兒能親自操弄及探索物品或現象,且能親眼看見其中的變化情形。王老師的課程理念與下列何者最相近 (A)高瞻(High/Scope)取向幼教課程 (B)瑞吉歐(Reggio)幼兒園取向幼教課程 (C)卡蜜與迪維斯(Kamii & DeVries)的建構取向幼教課程 (D)維高斯基理論(Vygotskyian Approach)取向幼兒園的幼教課程。
#202809
以下哪一個敘述比較符合「全語言取向」的教學?(A)讓幼兒塗、畫、寫其生活經驗並分享(B)由淺入深,使幼兒掌握基本詞彙(C)讓幼兒朗誦兒歌讀本,練習發音(D)採取「每日一字」讓孩子練習認字。
#202810
有關蒙特梭利教室環境規劃的敘述,何者正確?甲、讓孩子盡情地做想做的事 乙、豐富而安全的環境 丙、環境的安排要有秩序 丁、強調培養幼兒的創造力(A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)乙丙。
#202811
下列有關「自由活動」的敘述,何者正確? (A)是一種依據不同程度的分組學習活動 (B)是一種對幼兒有計劃地個別指導的學習活動 (C)是一種設計式的幼兒學習活動 (D)是一種幼兒自發性的學習活動。
#202812
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