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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 新竹縣99學年度國民小學附設幼稚園教師甄選幼兒教育專業科目試題#4992
> 試題詳解
強調課程內容的統整性、均衡性及關聯性是基於下列何種課程組織原則?
(A)水平組織
(B)垂直組織
(C)直進組織
(D)螺旋組織
答案:
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統計:
A(704), B(63), C(2), D(126), E(0) #204934
詳解 (共 3 筆)
賴以淨
B1 · 2017/04/23
#2150569
一、垂直組織原則vertical org...
(共 309 字,隱藏中)
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10
0
成功需要有備而來
B2 · 2017/06/05
#2246264
垂直組織即縱向的銜接,係指學習內容的先後...
(共 265 字,隱藏中)
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3
0
上榜姵瑜
B3 · 2020/07/27
#4177379
直進組織法:將教材本身系統分段,循序漸進...
(共 448 字,隱藏中)
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為求提高表現評量(performance assessment)的信度,可從下列哪些方面著手? 甲、一定要有具體作品 乙、給予評分者適當訓練 丙、審慎訂定可具體觀察的評分標準 丁、盡可能由二至三位評分者共同評分 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
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林老師想瞭解幼兒達成評量指標「使用感官探索和觀察自然及物理現象」的程度,下列何種資料較適當? 甲、幼兒口述對教室寵物的觀察 乙、幼兒進行故事扮演的軼事紀錄 丙、幼兒在紙上複製所創作的規律作品 丁、幼兒討論戶外教學所見事物的紀錄 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
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教師幫助幼兒做到角色取替,是培養下列哪一種幼兒社會能力? (A)解決衝突 (B)同理他人感受 (C)調節自我情緒 (D)處理與表達感覺
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下列有關心理學上所謂「固著(fixation)」的敘述,何者正確? (A)是中樞神經系統損傷的結果 (B)是隨著年齡增加而產生的症候 (C)是一種固定、重複且反覆的行為 (D)是遊戲的一種方式,不具任何功能
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#204941
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