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無年度 - 單元三 課程組織與結構之模擬試題#8674
> 試題詳解
把整個課程當作一個單元,未加分化,且以「活動」方式進行,這是什麼課程?
(A)核心課程
(B)合科課程
(C)廣域課程
(D)分科課程
答案:
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統計:
A(576), B(75), C(233), D(26), E(0) #363368
詳解 (共 2 筆)
mountain115
B1 · 2017/04/22
#2148414
核心課程Core Curriculum以...
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橘皮呀橘皮
B2 · 2025/03/16
#6335486
圖源自水印
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相關試題
將課程依其性質分類,而不分成科目,以擴大學習領域的稱為什麼課程?(A)廣域課程 (B)合科課程 (C)核心課程 (D)相關課程
#363369
依古德雷(Goodlad)的課程分類,與學生最直接有關的是:(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程
#363370
下列何種社會科課程類型是以「發展自我」為其中心所發展的?(A)融合課程 (B)廣域課程 (C)核心課程 (D)經驗本位課程
#363371
關於「核心課程」,下列何者是正確的?(A)把課程分為幾大類進行學習,而不是分成許多科目 (B)以某一科目為中心,其他學科的教材,力求與此中心學科相配合 (C)把有關係的科目合併起來,成為一個新的科目 (D)以兒童的生活為課程內容
#363372
下列那一項不是核心課程的特色?(A)以社會生活為組織中心 (B)完全不受學科界限 (C)師生合作設計及實施學習活動 (D)透過問題解決法引導兒童學習
#363373
1.根據皮亞傑認知理論,下列何者較不是四歲幼兒可能出現的自我描述語言? (A)我的名字是小進,我喜歡海綿寶寶 (B)我讀中班,我有很多戰鬥王卡 (C)我的衣服很漂亮,我會數到100 (D)我很喜歡貓咪,但是我會怕狗
#363374
2.假設有一項研究指出:「家長使用體罰的次數與孩童在學校的暴力行為成正相關」,以下何者是對這項研究最合適的解讀? (A)家長使用體罰的次數愈低,孩童在學校的暴力行為愈少 (B)孩子有暴力傾向是導致父母常用體罰的原因 (C)體罰造成孩童暴力行為 (D)家長使用體罰與孩童暴力行為互為因果。
#363375
3.下列有關橫切式研究設計(cross-sectional research design)的描述,何者有誤? (A)同一時間測量不同年齡之研究對象 (B)可探討個體發展的連續性與穩定性 (C)研究時間較縱貫式設計(longitudinal design)短 (D)樣本流失情形較縱貫式設計少
#363376
4.教育部為促進幼托整合後幼兒園教學品質之提升,委請多位學者研擬「幼兒園教保活動與課程大綱」,目前已完成第三年實驗,並擬於101 學年度公佈推廣。請問其課程大綱內容為何? (A)健康、常識、語文、工作、音樂、遊戲 (B)認知、語文、社會、情緒、美感、身體動作 (C)認知、語文、情緒、音樂、遊戲、身體動作 (D)認知、遊戲、社會、情緒、美感、身體動作
#363377
5.關於幼兒的創造力,下列敘述何者正確? (A)創造力的表現不會受到智力高低影響 (B)講故事給孩子聽的活動,跟培養創造力無關 (C)創造力受先天影響程度很大,後天培養不易 (D)創造力與知識或生活經驗有關
#363378
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