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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 94彰化縣國民中學教師甄試試題#4382
> 試題詳解
政府播遷來台之後,在台北市最早成立的特教班是:
(A)啟聰班
(B)啟智班
(C)啟明班
(D)啟仁班
答案:
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統計:
A(158), B(475), C(200), D(51), E(0) #183804
詳解 (共 2 筆)
Jayson Liu
B1 · 2012/06/05
#378003
是民國51年中山班嗎?
10
0
粉紅米格魯
B2 · 2017/05/25
#2214805
民國51年中山國小,全國第一所啟智班
(共 20 字,隱藏中)
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根據兒童福利法的規定,政府對於發展遲緩及身心不健全的特殊兒童,應依什麼提供早期療育? (A)需求 (B)障礙程度 (C)家庭經濟情形 (D)發展能力
#183805
以下有關人工電子耳的敘述,何者「不」正確? (A)適用於雙耳及重度傳音性聽覺障礙者 (B)語言習得前就失聰者,人工電子耳植入的預後效果佳 (C)植入術的成效有相當大的變異性 (D)適用於聽障部位在內耳的患者
#183806
功能性評量的資料來源為何?1.觀察 2.訪談 3.問卷 4.檔案文件 (A)12 (B)23 (C)124 (D)1234
#183807
下列有關DRO的敘述,何者是正確的? (A)當目標行為少於預定的上限時,給予增強 (B)用來增強不相容的行為表現 (C)當目標行為沒有發生時,予以增強 (D)用來增強替代行為
#183808
根據美國智能障礙協會2002年的定義,鑑定智能障礙時,除考量智力和適應行為外,尚須考量什麼向度對個人功能的影響? (A)參與、互動和社會角色 (B)健康 (C)情境 (D)以上皆是
#183809
以下有關教育目標的撰寫,何者是正確的? (A)能在二十分鐘內寫完實用語文及數學作業 (B)能到便利商店購物 (C)能培養學生認識社區環境 (D)能練習速食店的點餐活動
#183810
進行環境教學法(milieu teaching)時,須具備什麼要素? 1.示範 2.隨機教學 3.時間延宕 4.提供具溝通的環境 (A)1234 (B)12 (C)14 (D)134
#183811
以下哪一種策略較無法增強類化學習的效用? (A)鼓勵家長參與 (B)運用區辨增強 (C)使用自然增強 (D)使用通利
#183812
以下有關迅吃的敘述,何者正確? (A)是由於肌肉緊張造成 (B)說話時會有重複單音節的情形發生 (C)又稱為口吃 (D)以上皆是
#183813
以下有關機能性聲音異常的敘述,何者是「不」正確的? (A)可用手術治療 (B)來自心因性的原因 (C)與聲音的濫用有關 (D)可用「咀嚼法」發聲方式來矯正
#183814
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