阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
92年 - 台中市九十二年度國民小學教師甄選試題#8689
> 試題詳解
教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計中的哪一個層次?
(A)社會層次
(B)機構層次
(C)經驗層次
(D)教學層次
答案:
登入後查看
統計:
A(2), B(4), C(32), D(290), E(0) #364121
詳解 (共 2 筆)
桃子(107新北正取,謝謝阿摩!)
B1 · 2017/02/11
#1618562
(A)社會層次聯邦、州、地方等三政治體所...
(共 147 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
儐
B2 · 2020/06/16
#4070589
課層決定的四個層次 :(一) 社會層次:...
(共 255 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計中的哪一個層次? (A)社會層次 (B)機構層次 (C)經驗層次 (D)教學層次。
#39232
教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計的那一個層次?(A)社會層次 (B)機構層次 (C)經驗層次 (D)教學層次
#362704
教師在教學時所做的課程決定是屬於課程設計的那一個層次?(A)社會層次 (B)機構層次 (C)經驗層次 (D)教學層次
#363094
多元智慧課程與教學設計,下列哪一項敘述不正確? (A)多元智慧論是一種教學模式,除了需要智慧本身的認知之外,沒有其他明顯的規則 (B)多元智慧的教學方法及使用材料非常多樣化,再加上學生個別差異之適應,因此,較為適合個別化或小組的學習方式進行 (C)教師可以根據自己教學風格,考慮學生特性及內容本質,來貫徹多元智慧理論 (D)發展多元智慧之課程教學,仍需有清楚明確的主題目標。
#364122
進行試題分析時,下列幾個指標中哪一題的試題品質最好?(A) 難度.50;鑑別度.40 (B)難度.90;鑑別度.20 (C)難度.20;鑑別度.20 (D)難度.50;鑑別度.10
#364123
彈性課程佔九年一貫課程總授課時數的多少百分比? (A)10% (B)15% (C)20% (D)25%(E)由學校自行決定。
#364124
有課程學者主張,課程設計事先不一定要有預期的學習結果,可在教學過程中賦予學生自由創造的機會,以產生各式各樣的學習結果,此種模式為 (A)目標模式(B) 情境模式 (C)寫實模式 (D)過程模式
#364125
複選題讀諸葛亮的出師表,激發出愛國的情操,這是屬於學習目標中的 (A)主學習 (B)副學習 (C)附學習 (D)輔學習
#364126
合作學習是學校中常應用的教學方式,它的主要特點在於 (A)時間的規劃方式 (B)小組的異質性(C) 教學環境佈置 (D)教材內容的重組
#364127
教學上教師為鼓勵學生主動探索,而採用建構教學方式,以下那一種不是建構教學所要強調的? (A)交互學習 (B)角色扮演 (C)直接講述 (D)問題討論
#364128
相關試卷
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-C#140710
2026 年 · #140710
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#140476
2026 年 · #140476
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#140368
2026 年 · #140368
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312
2026 年 · #140312
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#140299
2026 年 · #140299
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289
2026 年 · #140289
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277
2026 年 · #140277
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070