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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興ch4)#1497
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教育行政領導策略有所謂的「權變領導說」,該核心概念是考慮下列何種因素?
(A)領導情境
(B)權力來源
(C)領導策略
(D)領導人格特質。
答案:
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統計:
A(306), B(59), C(91), D(112), E(0) #66690
詳解 (共 1 筆)
朱力安
B1 · 2010/06/25
#47259
第一節 費德勒之權變理論 二、理論架構(...
(共 296 字,隱藏中)
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組織領導者應用其過人的影響力,轉化組織成員的觀念與態度,使其齊心一致,願為組織的最大利益付出心力,此種領導稱為:(A)互易領導(B)轉型領導(C)隱性領導(D)參與領導。
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個人性別取向為男、為女對其自我認定影響重大,強調適當的性別角色發展有賴於性別兩極化的完成,異性關係的適當建立也以此為基礎。此一「自我認定說」是由(A)赫爾(B)蓋敘爾(C)哈維赫斯特(D)艾瑞克遜所提出。
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依艾瑞克遜(Erickson)心理社會發展階段理論中青少年(十二歲至二十歲)可能出現哪一種危機?(A)信任對不信任(B)自主行動對懷疑(C)自動自發對罪惡感(D)自我統整對角色混亂。
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來自社會或文化對個體行為或態度的期望稱為:(A)性別(B)角色 (C)內涵(D)模式。
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在教育研究中,未接受實驗處理的控制組受試者,為了不甘示弱,而倍加努力,力圖與實驗組力爭長短,以致有較好的表現,影響研究結果,此現象成為:(A)強亨利效應(JohnHenryeffect)(B)月暈效應(Haloeffect)(C)霍桑效應(Hawthorneeffect)(D)回歸效應(regressioneffect)。
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#66697
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