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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 陳嘉揚L11測驗試題#4283
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教育設計第一步工作是:
(A)選定課程內容
(B)課程預估
(C)確定教學目標
(D)進行教學分析。
答案:
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統計:
A(189), B(153), C(9903), D(93), E(0) #178521
詳解 (共 1 筆)
Jerry
B1 · 2026/11/08
#7668484
正確答案:(C) 確定教學目標 ...
(共 412 字,隱藏中)
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下列何者不是教學的基本假設?(A)教學以增進個別學習為目的(B)教學應強調教師演示及學生模仿(C)教學應使學習者能有效學習(D)教學設計應考慮從目標分析到教學評量中每一步驟的聯結性。
#178522
「任何教材皆可透過某種形式敎給任何兒童」,是指教師應具備何種能力?(A)課程內容分析(B)教學設計(C)班級經營(D)使用媒體。
#178523
下列何者是指在一學科下而發展教學單元的方法,所要教學的內容是經過階層組織的或是有步驟順序的安排設計,從簡單到複雜、從具體到抽象地計劃教學內容?(A)垂直單元計畫(B)水平單元計畫(C)合作教學計畫(D)適性教學計畫。
#178524
行為目標的敘寫,須強調學習的(A)起點(B)結果(C)整體化(D)以上皆是。
#178525
下列何項單元撰寫時最具體明確:(A)行為目標(B)課程目標(C)教育目標(D)單元教學目標。
#178526
「能說出至少三種鳥類的名稱」,此行為目標的敘述中未包含下列哪一要素?(A)標準(B)行為(C)結果(D)情境。
#178527
Glaser所提倡的一般教學模式包括四個要素a.教學評量b.起點行為c.教學目標d.教學活動,而這四個要素的先後順序應該是?(A)abcd(B)badc(C) cbda(D)dacb。
#178528
依據由概括到具體的程度a.能力指標b.課程目標c.教學目標d.教育目的 四個名詞的排列順序情形為:(A)abdc(B)dbca(C)adbc(D)dbac。
#178529
Bloom等人的行為目標將教學目標內容分為:(A)知識、分析、評鑑(B)認知、情意、技能(C)記憶、理解、應用(D)目標、教學、評量。
#178530
認知領域教學目標共有六個層次,a.應用b.理解c.知識d.綜合e.評鑑f.分析由低至高依序是:(A)abcdef(B)baefdc(C)cbafde(D)cabefd。
#178531
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