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教育學程◆教育基本知識
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104年 - 104 國立高雄師範大學教育學程甄選試題:教育常識#27122
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教育部推動的「紫錐花運動」,其主要訴求的主題為下列哪一項?
(A)反毒
(B)反賭
(C)反霸凌
(D)反歧視
答案:
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統計:
A(3730), B(48), C(186), D(13), E(0) #940499
詳解 (共 1 筆)
虎爛
B1 · 2015/10/16
#1167655
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
3.教育部推動的「紫錐花運動」,主要訴求主題為下列哪一項? (A) 反毒。 (B) 反賭。 (C) 反霸凌。 (D) 反性騷擾。
#1960421
根據教育部的規定,各師資類科應至高級中等以下學校擬任教類科見習、試敎、實習、補救教學、課業輔導或服務學習之實地學習時數,下列何者是正確的? (A)國民小學:54小時 (B)國民小學:72小時 (C)中等學校:72小時 (D)中等學校:90小時
#940500
服務學習乃是將「服務」與「學習」相互結合,學生可以透過服務過程獲得學習的效果。此理念與下列那一種教育哲學的觀點最接近? (A)理想主義 (B)實用主義 (C)實證主義 (D)實在主義
#940501
立法院在103年三讀通過「學生輔導法」,明定中小學每校至少設置一名專任輔導教師。而國中超過班級數者,每幾班必須再增置一位專任輔導教師? (A)24 (B)20 (C)15 (D)12
#940502
皮德思(R. S. Peters)所提出的三大教育規準為:(1)合價值性 (2)合目的性 (3)合認知性 (4)合自願性 (A)123 (B)134 (C)234 (D)124
#940503
育明具有抽象思考的能力,遇到問題能夠自己提出假設,加以驗證,請問育明的認知發展是處在那一個階段? (A)感覺動作期 (B)準備運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#940504
依照佛洛伊德(S. Freud)心理分析理論的觀點,那一個我是受到「現實原則」的支配? (A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)唯我
#940505
1. 以下何者為鑑定資優學生的真正目的? (A)讓學生得到「資優」的標記 (B)使學校藉以提高招生比率 (C)分析資優能力的類別 (D)進行學生的需求評估
#940506
2. 以下何者為臺灣目前法令規定可實施的縮短修業年限 方式? (A)進階安置(Advanced Placement,AP) (B)提早進入國中 (C)部分學科(學習領域)加速 (D)在高中進行大學課程
#940507
3. 依照國內目前雙重殊異資優學生鑑定應符合的標準為 以下哪一項,始可取得其特殊教育服務? (A)通過身心障礙鑑定而疑似資優的學生 (B)通過資優鑑定而疑似身心障礙的學生 (C)須同時符合身心障礙與資優鑑定的學生 (D)疑似身心障礙與資優的學生
#940508
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