阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
100年 - 國立彰化啟智學校 100 學年度幼稚部、國小部代理教師甄選試題#9695
> 試題詳解
智能障礙者在學習上具有下列何種特質?
(A)長期記憶差
(B)類化能力弱
(C)短期記憶 好
(D) 專注學習佳
答案:
登入後查看
統計:
A(136), B(743), C(28), D(5), E(0) #402726
詳解 (共 2 筆)
哞哞
B1 · 2017/03/10
#1661209
(A)長期記憶與一般人無異。(B)正確。...
(共 76 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
fang6859
B2 · 2017/09/18
#2412652
智能障礙者的學習特徵為:短期記憶差,類化...
(共 65 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
1.智能障礙者在學習上具有下列何種特質? (A)長期記憶差 (B)類化能力弱 (C)短期記憶好 (D)專注學習佳
#23768
智能障礙者在學習上具有下列何種特質?(A)長期記憶差 (B)類化能力弱 (C) 短期記憶好 (D) 專注學習佳
#240487
行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄, 在一整天上學活動時間內,把對個案 的行為均紀錄下來。」這是哪一種評量方法? (A)持續時間的記錄 (duration recording) (B)連續時間的記錄 (continuous recording) (C) 間段時間的記錄(interval recording) (D) 片刻時間的記錄 (momentary time sampling)
#402727
智能障礙學生在認知和學習方面,具有下列哪一項特質,使得教師在指導其學習時,常 使用重覆和過度學習 (overlearning) 的策略進行之? (A) 注意力不集中 (B)預期失敗的心理 (C)學習遷移差 (D) 記憶力較差
#402728
擬定個別化教育計畫,有關學期目標之敘述,下列何者不正確? (A)學期目標包含教學自樣與相關專業服務目標 (B) 學期目標是個預估的目標 (C)學期目標是以現階段的能力為基 準 (D)學期目標就是教學的行為目標
#402729
早期療育服務對象是指 (A) 零至三歲 (B) 零至六歲 (C) 三至六歲 (D) 四至六歲 之 發展遲緩兒童。
#402730
學前特殊教育課程以 (A) 補救性 (B) 功能性 (C) 生態性 (D) 發展性為原則。
#402731
試圖以拿走孩子不喜歡的事物來達到鼓勵某行為再度出現的目的稱為 (A)正增強 (B) 負 增強 (C)懲罰 (D) 消除。
#402732
複選題在記憶力方面,智能障礙者的特徵是什麼? (A)長期記憶不好 (B)短期記憶不好 (C) 長期記憶和一般人相似 (D) 短期記憶和一般人相似。
#402733
特殊兒童親職教育的目的是什麼? (A)提供資料 (B)請家長支持學校 (C)提昇親職 能力 (D) 宣導特教政策。
#402734
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379
2026 年 · #140379
115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷:幼教行政與法規#140297
2026 年 · #140297
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目#140283
2026 年 · #140283
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#140104
2026 年 · #140104
115年 - 115 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼教基本知能#140098
2026 年 · #140098
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:教育專業#139891
2026 年 · #139891
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882
2026 年 · #139882
114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#137296
2025 年 · #137296
114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業#133803
2025 年 · #133803
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#129485
2025 年 · #129485