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【段考】國二國文下學期
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107年 - 2018新北市市立崇林國中八年級107 下學期國文第三次段考(期末考)康軒#96617
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#2637830
1.身心障礙者鑑定及需求評估將改為 ICF，請問新制鑑定預計於 2012 年幾月幾日上路? (A)7 月 1 日 (B)7 月 11 日 (C)7 月 21 日 (D)7 月 31 日
#2637831
2.為避免重度智能障礙學生「類化學習困難」，課程設計應強調下列何者? (A)重複練習 (B)教學與評量結合，以改進課程 (C)在真實情境教學 (D)重視轉銜
#2637832
3.下列那一項最能突顯「IEP」與「ITP」的不同 (A)個案管理 (B)團隊合作 (C)個別化 (D)未來導向
#2637833
4.設有職業類科的高級中等學校或特殊教育學校高職部，應為學生提供哪些轉銜輔導和服務？ ㄅ、學生就讀第一年辦理職能評估 ㄆ、學生畢業前二年，結合勞工主管機關，加強職業教育與就業技能 ㄇ、學生於畢業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者，轉介至勞工機關辦理職業輔 導評量 (A) ㄅ、ㄆ和ㄇ (B)ㄅ和ㄆ (C)ㄆ和ㄇ (D)ㄅ和ㄇ
#2637834
5.下列特殊教育理念之發展順序何者正確? (A)回歸主流→正常化→融合 (B)正常化→回歸主流→融合 (C)正常化→融合→回歸主流 (D)融合→正常化→回歸主流
#2637835
6.協助身心障礙者轉銜教育的各類模式之中，具有一般性、短程性服務、持續性服務等三個 重要組合成分，是屬於何種服務模式? (A)職業服務模式 (B)全方位的無接縫模式 (C)生活中心生涯教育模式 (D)就業架橋模式
#2637836
7.教導身心障礙學生如何學習、使用策略、如何自我監控，這都是屬於下列那ㄧ個領域的範疇? (A)推理類化 (B)多元智能 (C)後設認知 (D)認知學習
#2637837
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