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【段考】國二自然上學期
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108年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中八年級108 上學期自然第一次段考(期中考)康軒#87443
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A(0), B(0), C(0), D(1), E(0) #2363788
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1 易老師計畫在松鼠班營造正向行為之學習環境,下列環境規劃方式,何者為非正向行為之學習環境規劃? (A)方便自由取用的教材 (B)提供安靜隱密之空間 (C)流暢無阻礙的動線 (D)規劃寬敞無區隔的學習區
#2363792
2 教保員觀察與評量幼兒在「身體動作與健康」領域之「健康行為」面向的表現時,宜注意下列哪些項目? 甲、能模仿如廁、洗手、洗臉、刷牙等保健行為嗎? 乙、能覺察好吃與均衡營養食物的差別嗎? 丙、用餐後會主動收拾清潔用餐環境嗎? 丁、能覺察自己的身體狀況嗎?當身體有需要時(例如口渴或太熱),幼兒能了解照顧身體的方法嗎? 戊、能照顧愛護自己的身體,不做危險的動作?能明白自己的身體不輕易讓人碰觸,並懂得適時尋求成人的協助嗎? (A)丙丁戊 (B)甲丙丁 (C)甲乙丙 (D)甲丁戊
#2363793
3 教保服務人員在學期初帶領幼兒進入校園觀察薄荷茶及迷迭香等香草類植物的特徵,學期中學習栽植並完成觀察紀 錄,學期末泡製薄荷茶與烤迷迭香餅乾,邀約家人入班共享,幼兒的學習並非一蹴可幾,而是需要不斷的重複與探索 體驗。請問這樣進行的方式是合乎以下哪一項課程組織的原則? (A)繼續性 (B)順序性 (C)統整性 (D)銜接性
#2363794
4 小玉是混齡班松鼠班其中 1 位老師,松鼠班同時有大、中、小三個不同年齡層的幼兒,有關松鼠班設計活動時的敘 述,何者錯誤? (A)其先選擇課程目標,再從分齡的學習指標中,設計不同的活動重點 (B)其發現班上的某幾個中班幼兒經驗不足,且以預擬之課程目標的中班學習指標來設計活動,對他們太難,故提供 前一個年齡層(小班)的學習指標設計活動 (C)對這些經驗不足的中班幼兒,其整年度都應使用前一個年齡層的學習指標,以奠定學習基礎 (D)對班上經驗豐富的幼兒,其使用該年齡層的學習指標外,用更進一步的學習指標來設計活動
#2363795
5 橡樹幼兒園的王老師小班班級有 2 位幼兒得到腸病毒,所以全班停課ㄧ週,下列何種方式不符合幼兒教師之專業倫理守則? 甲、通知其他家長時,需明確告知停課原因是因為哪位幼兒生病,以避免家長們的抱怨或不滿 乙、發現疑似症狀的幼兒時需先隔離,之後請家長帶回看診 丙、上課時與幼兒們討論為了避免像班上那 2 位幼兒一樣生病,所以需要經常洗手 丁、幼兒經醫生確診腸病毒後,通報當地衛生單位並告知該幼兒家長後續的處理方式 (A)甲乙丙 (B)甲丙 (C)乙丙丁 (D)甲丙丁
#2363796
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