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【段考】高二公民上學期
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108年 - 臺中市立臺中第二高級中等學校107學年度第一學期二年級自然組公民科期末考試題#80839
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統計:
A(8), B(8), C(4), D(2), E(0) #2109793
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#2109795
1.關於幼兒園積木區的規劃,下列何者為宜? 甲、空間需寬廣 乙、放置拼圖 丙、地板可鋪地毯 丁、與語文區為鄰 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)甲乙丙
#2109796
2.下列有關幼兒語言能力的敘述,哪一個現象呈現幼兒「語用」(pragmatics)的發展較 為不足? (A)小真把自己每天蓋的小被子稱為被被,當媽媽指著自己蓋的棉被說「這是我的被 被」時,小真皺著眉頭,指著媽媽的棉被說:「那不是被被。」 (B)小楷到動物園看見「老虎」、「獅子」的時候,直說:「貓咪!貓咪!」 (C)小君搶走弟弟手中的紅色玩具工程車,老師請小君歸還「車子」給弟弟,小君不 肯,並且堅持這不是「車子」,是「工程車」 (D)小惠把桌上的撲克牌丟到地上,媽媽發現後,急促地說:「妳再丟!妳再丟!」 小惠真的繼續將撲克牌丟在地上
#2109797
3.在《幼兒園教保活動課程大綱》,有關語文領域的解釋名詞,提及訊息類文本,下列 何者屬訊息類文本? 甲、動植物圖鑑 乙、圖畫故事書 丙、摺紙書 丁、百科全書 (A)甲丁 (B)乙丙 (C)甲乙丙 (D)甲丙丁
#2109798
4.下面有關時間取樣的描述,哪些是正確的? 甲、通常用於觀察較常出現或出現頻率較高的行為 乙、觀察和記錄幼兒的行為表現,所得的資料屬於量化的資料 丙、屬於結構化的觀察法 丁、可以深入地了解、分析行為的背景過程和結果 (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁
#2109799
5.下列哪些活動可以協助幼兒發展手眼協調的小肌肉動作? 甲、給孩子一堆大小不一的鎖頭及鑰匙,玩配對及開鎖的遊戲 乙、讓幼兒用慣用腳,單腳站在一個已畫好的圓圈內,看誰站得最久 丙、讓孩子以筷子夾橡皮筋做接力遊戲 丁、幼兒雙腳踩在布袋內,往前跳躍 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)丙丁 (D)乙丁
#2109800
6.為確保幼兒用藥安全,幼兒園應建立幼兒託藥措施並告知家長,下列哪些是教保服務人員應特別注意的給藥原則? 甲、家長委託之藥品須為醫院或開業醫生之處方藥物 乙、給藥前應遵照三讀五對原則,以避免給藥錯誤 丙、一次只餵一位幼兒,以減少錯誤 丁、家長因忙碌未填妥託藥委託書,應給予彈性處理,以免耽誤餵藥時機 (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁
#2109801
7.幼兒的生活是以遊戲為主,從遊戲的情形就可以了解幼兒的社會化過程。派頓(M. Parten)從社會發展的觀點,將遊戲依發展順序分為不同型態的類別,請依發展的先 後順序依序排列? 甲、獨自遊戲(solitary play) 乙、合作遊戲(cooperative play) 丙、平行遊戲(parallel play) 丁、聯合遊戲(association play) (A)甲→乙→丙→丁 (B)丁→丙→乙→甲 (C)甲→丙→丁→乙 (D)甲→丁→乙→丙
#2109802
8.小敏在選擇學習區時,最常選擇藝術工作區,而且常有出色的作品。依照迦納(H. Gardner)的多元智能理論,下列哪一種智能是小敏的優勢智能? (A)視覺空間智能 (B)肢體動覺智能 (C)自然觀察者智能 (D)內省智能
#2109803
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