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【段考】高二國文
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102年 - 國立北港高中102學年度第一學期期末考高二國文科試題#23178
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詳解 (共 5 筆)
Peja
B1 · 2015/07/08
#1114235
解析:(A)「大同」之治是德治社會;「小康」之治是禮治社會。(E)大同之治:禪讓制度;小康之治:父死子繼或兄終弟及。
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邁向新階段
B4 · 2020/03/05
#3812144
(A)「大同」之治是德治社會;「小康」之...
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Cash
B2 · 2018/07/21
#2929764
修改答案B C D
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MoAI - 您的AI助手
B5 · 2025/12/01
#7178121
這是一道出自《禮記‧禮運》篇中關於「大同...
(共 2231 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2018/07/23
#2932648
原本答案為A,B,C,D,修改為B,C,...
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1.請排出正確的「早期療育服務流程」: a.發現 b.評量 c.追蹤與結案 d.療育服務 e.通報轉介 (A) eadbc (B) aebdc (C) eacbd (D) aebcd
#868891
2.下列對「社會性故事」的敘述,何者錯誤? (A)社會性故事是1993年由Gray與Garand於期刊發表。 (B)學生缺乏社會技巧、不瞭解社會規範或錯誤解讀社會情境時皆可使用社會性故事予以教導。 (C)利用思考泡泡的對話框可以協助亞斯柏格症學生瞭解他人的想法。 (D)使用社會性故事教導時,不能用第一人稱的觀點以文章或圖片的方式呈現。
#868892
3.下列對「識字」的敘述,何者錯誤? (A)學童的識字量會從國小一年級至國中三年級逐年成長。 (B)低識字量學童的識字量成長,在整個學齡階段年級間的差異較一般識字量學生多。 (C)在認字的歷程中,需要不斷地處理文字中的字形與字音表徵,且又要達到自動化的水準。 (D)字音、字形、字義三者學習會產生交互影響。
#868893
4.下列對於「智力-成就差距」的敘述,何者錯誤? (A)它是一個等待失敗(wait-to-fail)的模式,會嚴重妨礙學生的學習。 (B)較不適合用於年紀較小的學生。 (C)只包含一個時間點所蒐集的資料,具有信度和穩定性。 (D)低成就學生間常有類似的學習特徵,與智力分數高低無關。
#868894
5.下列對於「最大表現測驗(maximum performance test)」的敘述,何者正確? (A)人格測驗與態度量表均屬最大表現測驗。 (B)在測量個人的最佳反應。 (C)測驗採圖形或實作測量人類基本的能力,以減少文化或環境背景的影響。 (D)沒有分數好與壞的問題。
#868895
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