特教教師為加強智能障礙學生學習的遷移效果，課程設計和教學活動上要強調
(A) 操作性
(B) 彈性
(C) 發展性
(D) 功能性

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統計： A(31), B(110), C(40), D(432), E(0) #187293

詳解 (共 1 筆)

#295571
遷移效果→纇化→零推論原則→真實情況下實...
(共 37 字，隱藏中）
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