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無年度 - 國立暨南國際大學度教育學程學生甄審筆試試題卷#5182
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英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)研究了不同社會階層的語言類型,提出中上社會階層的家庭多重視子女語言的表達及抽象觀念的認識。他將中上階層家庭所使用的語言類型稱為:
(A)精密型符碼:
(B)博學型符碼;
(C)抑制型符碼;
(D)抽象型符碼。
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統計:
A(611), B(7), C(2), D(31), E(0) #212555
詳解 (共 1 筆)
ssss100102
B1 · 2018/12/23
#3129386
伯恩斯坦Berstein提出「言說符碼理...
(共 336 字,隱藏中)
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英國教育社會學者伯恩斯坦(Bernstein)研究了不同社會階層的語言類型,提出中上社會階層的家庭多重視子女語言的表達及抽象觀念的認識。他將中上階層家庭所使用的語言類型稱為: (A)精密型符碼 (B)抽象型符碼 (C)博學型符碼 (D)抑制型符碼
#64053
170.英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)研究了不同社會階層的語言類型,提出中上社會階層的家庭多重視子女語言的表達及抽象觀念的認識。他將中上階層家庭所使用的語言類型稱為:(A)精密型符碼:(B)博學型符碼;(C)抑制型符碼;(D)抽象型符碼。
#610260
82.英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)研究了不同社會階層的語言類型,提出中上社會階層的家庭多重視子女語言的表達及抽象觀念的認識。他將中上階層家庭所使用的語言類型稱為:(A)精密型符碼:(B)博學型符碼;(C)抑制型符碼;(D)抽象型符碼。
#637348
英國學者哈格雷夫斯(D. Hargreaves)曾經過長期觀察,提出中小學教師的非正式團體規範,下列何項不屬於其所提出的教師非正式團體規範?(A)教室自主;(B)平凡的規範;(C)忠於同事;(D)追求卓越。
#212556
在中國古代思想家中,曾因目睹當時現況,而哀歏教師「模不模,範不範,為不少矣。」並且主張為人師者,必須先做到:「言不慚,行不恥」,「先自治而後治人之謂大器」的學者是:(A)王充;(B)劉向;(C)鄭玄;(D)揚雄。
#212557
下列何項不是教師輔導與管教學生處理的原則之一?(A)尊重學生的人格尊嚴;(B)不因個人或少數人的錯誤而懲罰全體學生;(C)重視個別的差異; (D)處罰應儘量公開,以敦促學生改正其行為。
#212558
提出「教育即生長」的教育學者是:(A)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)(B)杜威(J. Dewey)(C)斯賓塞(H. Spencer)(D)赫爾巴特(J. Herbart)。
#212559
有關教師能否對學生進行體罰一事,教育主管機關的規定是:(A)家長簽具同意書後即可實施;(B)校長同意後即可實施;(C)學校行政會議通過後即可實施;(D)嚴格禁止。
#212560
心理學家馬斯洛(A. H. Maslow)所主張的需求層次論中,那一項是其所謂的最高層次需求:(A)自尊的需求;(B)自我實現的需求;(C)愛與隸屬的需求; (D)生理的需求。
#212561
如果校長或主任請你去了解探討某個教學方法與教學成效之間的因果關係,則下列何種研究方法為最適合此一主題的研究法?(A)事後回溯研究法;(B)調查研究法;(C)觀察法;(D)實驗研究法。
#212562
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