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教甄◆教育哲學
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99年 - 99教育哲學 模考題#2885
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陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說?
(A)主內派
(B)主外派
(C)折衷派
(D)精神分析派
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統計:
A(176), B(2320), C(36), D(19), E(0) #122399
詳解 (共 2 筆)
賴昱豪
B2 · 2024/04/12
#6065877
要外在事物約束人,所以是主外派。 ...
(共 36 字,隱藏中)
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2
0
鍾聖哲
B1 · 2011/12/15
#231419
重視結果取向!主外
2
7
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27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#41448
35. 陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#535670
李老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。李老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)折衷派 (B)主內派 (C)主外派 (D)精神分析派
#286674
27. 陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說?(A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#2722938
27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學 生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#2237015
27. 陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說?(A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#2177829
27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#1560856
27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#1560816
陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#122407
27.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說? (A)主內派 (B)主外派 (C)折衷派 (D)精神分析派
#1186392
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