1. 小明在閱讀課文時常出現困難，無法了解課文的主題或重點。針對小明的問題， 王老師較適合採用下列哪一種教學方式？
(A)默唸課文
(B)反覆抄寫重點
(C)利用一詞多義造句
(D)重要部分畫線作記號

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統計： A(40), B(25), C(269), D(5915), E(0) #744268

詳解 (共 2 筆)

#1255462
小明無法了解課文的主題或重點，表示他自己也找不到，故王老師適合採用在重要部分畫線作記號的方式，以幫助小明找到並了解課文的主題或重點。
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#5363395

(A)默唸課文

     -->由於無法理解，因此默念是沒有幫助的

(B)反覆抄寫重點

     -->由於無法理解，因此反覆抄寫是沒有幫助的

(C)利用一詞多義造句

     -->在造句前須先理解一詞多義，反而可能會導致他混亂，因此不適合

(D)重要部分畫線作記號

     -->由於他無法了解課文的主題或重點，因此將重要部分作記號是有幫助的

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