10.菁莪高中在討論素養導向的校訂課程時,期望能培養學生「系統思考與解決問題」的
核心素養。下列哪一種課程設計較為適當?
(A)探究社區環境及善用資源,以規劃並執行社會行動方案
(B)推動跨領域的閱讀教學活動,以解決閱讀能力低落問題
(C)鼓勵自然科學實驗社團的學生,參觀全國性科學博覽會
(D)為了解決資源浪費的問題,舉辦全校環保歌曲創作比賽
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統計: A(6939), B(645), C(162), D(222), E(0) #2008263
統計: A(6939), B(645), C(162), D(222), E(0) #2008263
詳解 (共 7 筆)
#4023248
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三面九項口訣
1.自主行動→就是需要 心 繫(系)著 行動
(1)身心素質與自我精進
Ex.
(2)系統思考與解決問題
(3)規劃執行與創新應變
2.溝通互動→就是需要 靠(號) 技 術
(1)符號運用與溝通表達
(2)科技資訊與媒體素養
(3)藝術涵養與美感素養
3.社會參與→就是需要 到(道) 人 多 的地方
(1)道德實踐與公民意識
(2)人際關係與團隊合作
(3)多元文化與國際視野
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#3872032
(A) 核心素養「系統思考與解決問題」內容:具備問題理解、思辨分析、推理批判的系統思考與後設思考素養,並能行動與反思,以有效處理及解決生活、生命問題。「探究問題」與「思考問題」之後,需要繼續思考「組織、規劃、執行、並且解決問題」的策略。
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#4558579
BCD所引導的活動(閱讀活動、參觀博覽會、歌曲創作比賽),都是老師決定或提議而非學生自己系統思考決定的。
A選項有把規劃的行動方案交給學生去思考發揮。
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#4028664
(B) 規劃執行與創新應變
(C) 身心素質與自我精進
(D) 藝術涵養與美感素養
請問B、C、D選項所對應的核心素養項目有錯嗎?
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