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108年 - 台南市國中教師甄試生活科技專業#77234
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10. 生活科技教室最適合的照度值(LUX)約為?
(A)300-750
(B)750-1500
(C)1500-3000
(D)3000-4500。
答案:
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統計:
A(17), B(329), C(95), D(3), E(0) #2026490
詳解 (共 2 筆)
ks2013
B1 · 2020/01/28
#3752242
照度的定義為被照體單位面積所受的光通量,...
(共 49 字,隱藏中)
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牛吉財(阿牛老酥)
B2 · 2022/05/20
#5468902
照度(英語:Illuminance)是每...
(共 157 字,隱藏中)
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11. 下列有關美國科技教育課程發展的脈絡,何者描述正確? (A)美國工藝 (industrial arts) 課程發展的主要是因應 1958 年蘇俄發射了人造衛星,促使了美國對科技發展的重視,開 始以科技為導向的工藝課程 (B)美國傑克森工藝課程理論(Jackson's Mill Industrial Arts Curriculum Theory) 主要於 1990 年提出 (C)1981 年美國提出科技素養教育的概念架構(A Conceptural Frame work for Technology Education) 提供了科技素養教育 課程的哲學基礎 (D)美國各州自 1990 年代開始調整工藝教育課程改以科技素養教育課程。
#2026491
12. 有關 1990 科技素養教育的概念架構(A Conceptural Frame work for Technology Education) 的描述,下列何者正確? (A)提供了科技素養教育課程的哲學基礎 (B)以「問題解決」為導向的課程模式 (C)科技的活動是源於人類的慾望與需求,在資源與知識的引導下,透過科技的過程,評估其可能影響提出可行方案 來解決問題 (D)以上皆是。
#2026492
13. 下列哪些設備不屬於教育部生活科技課程基本設施中的手動工具組? (A)鐵鎚 (B)木工虎鉗 (C)雙面鋸 (D)鋼絲鉗。
#2026493
14. 下列哪些設備屬於教育部生活科技課程擴充設施中的電動工具組? (A)鑽床 (B)噴沙機 (C)砂磨機 (D)圓鋸機。
#2026494
15. 下列何者的論述非科技的價值負荷論? (A)科技是特定社會中人的價值的一種載體 (B)科技呈現著當時社會的價值觀 (C)發明者的價值觀、意志、信仰、思維、習慣必然會在設計創新的環節中滲透到科技中 (D)技術非自然之物,達成目的的手段,本身是不具目的性。
#2026495
16. 左圖所示電路,電壓表 V 應指示 (A)50VAC (B)50VDC (C)75VAC (D)75VDC。
#2026496
17. 將建築物或建築群內的變配電、照明、電梯、空調、供熱、給排水、能源使用狀況及節能管理實行集中監視、管理和 分散控制的建築物管理與控制系統? (A)建築能源管理系統 (B)綠建築系統 (C)建築自動化系統 (D)建築資訊系統。
#2026497
18. 以結構力學推計,拆除混凝土模板時,下列位置之模板,何者可較早拆除? (A)側模 (B)樓板底模 (C)梁底模 (D)拱模。
#2026498
19. 冷氣的能源效率比指的是? (A)消耗電功率/冷房能力 (B)冷房能力/運轉電流 (C)冷房能力/消耗電功率 (D)消耗電功率/運轉電流。
#2026499
20. 汽車冷卻系統中「節溫器」之作用為 (A)控制水套中冷卻水循環流量 (B)防止水箱中之冷卻水過熱 (C)使進氣歧管加熱,促進燃料汽化 (D)防止水套中之冷卻水過熱。
#2026500
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