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教甄◆教育專業科目
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111年 - 111 銘傳大學師資培育中心教檢中模擬考_寒假衝刺營:教育心理學#112983
> 試題詳解
100.() 「與其給孩子魚,不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞?
(A)內容知識,程序性知識
(B)程序性知識,內容知識
(C)內容知識,語意知識
(D)語意知識,內容知識
答案:
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統計:
A(540), B(44), C(11), D(20), E(0) #3054880
詳解 (共 1 筆)
拉拉
B1 · 2023/02/25
#5730777
長期記憶中的三類知識:1、陳述性知識:語...
(共 287 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
yu
2026/01/03
私人筆記#7698072
未解鎖
程序性記憶(內隱):關於如何做一件事情...
(共 52 字,隱藏中)
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相關試題
101. ()有關大腦皮質左右側功能的描述,下列何者正確? 甲、左側腦擅長整體式 訊息處理;右側腦擅長序列式訊息處理 乙、左側腦負責大部分正向情緒; 右側腦負責大部分負向情緒 丙、左側腦負責較多語法功能;右側腦負責 較多語用功能 丁、左側腦負責空間能力;右側腦負責邏輯推理 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁
#3054881
102().下列有關左右大腦半球功能差異性的敘述何者正確? (A) 右腦半球損傷可能造成閱讀地圖和找路回家的困難 (B)左腦半球損傷不會影響音樂創作和歌唱能力 (C)左大腦半球通常大於右大腦半球 (D)多數慣用左手者的右腦半球精於語言和數理分析能力
#3054882
1、數學老師發現,當他要求學生做練習時,同學們都提不勁來寫,於是他告訴全班同學 說:「如果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題,我就讓你們提早下課,無論是去打球 或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策略? (A)延宕滿足(delay of gratification) (B)替代增強(vicarious reinforcement) (C)內在增強物(intrinsic reinforcer) (D)普墨克原則(Premack principle)
#3054883
2、以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之 傳統社會的特質? (A)家世顯赫,祖蔭庇護 (B)十年寒窗,苦讀有成 (C)夤緣富貴,趨炎附勢 (D)學有專精,建立權威
#3054884
3、下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵? (A)教學方法強調理性思考與認知 (B)課程內容重視情感教育與生命教育 (C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係 (D)主張教育在於幫助個人對自己的人生作出抉擇並自我負責
#3054885
4、凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社 經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規 定教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#3054886
5、小強下課時和同學嘻鬧,結果同學自己不小心受傷了,老師卻很生氣地責罰了小強, 認為是他的錯。他覺得很委屈,卻又不敢為自己辯護。回家後就把怨氣發洩在弟弟身 上。小強對弟弟的反應,是屬何種自我防衛機轉? (A)投射作用 (B)補償作用 (C)內射作用 (D)替代作用
#3054887
6、五年級的小美在班上成績優異,但自從一次國語月考考不好後,她就認為自己以後國 語都會考不好。林老師引導小美覺察自己錯誤的想法,並教導她以客觀的想法取代。 林老師所採用的是下列何種方法? (A)現實治療法 (B)個人中心治療法 (C)理情行為治療法 (D)心理動力治療法
#3054888
7、新北市某國小位於臺灣東北角,發展出「核電廠」主題課程,安排學生參訪核電廠, 調查當地海洋生態,進一步省思科技與人類生存環境的關係,並提出改善策略。此課 程設計較接近下列何種課程觀點? (A)科技理性主義 (B)社會重建主義 (C)人文關懷主義 (D)實徵分析主義
#3054889
8、林老師為了解學生在學習英文「fast food」的單元後,是否達到「能聽懂日常生活應 對中常用語句(速食店購物的對話),並能作適當的回應。」的目標,特別安排全班學 生到英語村的速食店以英文購買食物。此種評量方式最接近下列何者? (A)動態評量 (B)真實評量 (C)檔案評量 (D)生態評量
#3054890
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