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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150#130628
> 試題詳解
108 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為
(A)直方圖
(B)柏拉圖
(C)層別法
(D)因果圖。
答案:
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統計:
A(37), B(30), C(232), D(3), E(0) #3551599
詳解 (共 2 筆)
。
B2 · 2026/04/25
#7352562
答案:C 詳解:層別法(Stratif...
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B1 · 2025/09/09
#6679475
1. 題目解析 題目詢問的是一種將數據進...
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1524將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層 別法(D)因果圖。
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1535 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)特性要因圖。
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41. 將數據分門別類,在看各類別的差異,此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)特性要因圖
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127. 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為 (A)直方圖 (B)柏拉圖 (C)層別法 (D)因果圖
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135. 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為 (A)直方圖 (B)柏拉圖 (C)層別法 (D)特性要因圖
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845. 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)因果圖。
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853. 將數據分門別類,再看各類別的差異,此種QC手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)層別法(D)特性要因圖。
#3913079
109 自主檢查表屬於?(A) 特性要因圖(B)直方圖(C)查檢表(D)魚骨圖。
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110 用以探討兩個成對的數據關係之手法為(A)直方圖(B)柏拉圖(C)管制圖(D)散佈圖。
#3551601
111 以下敘述何者有誤?(A)管制圖中心線的一邊連續出現7點,但7點均仍介於CL與LCL之間時,表示仍然正常(B)利用改善前後之柏拉圖做比較可顯示出改善的效果(C)直方圖可以推定平均值及其分佈,但無法顯示各批次間之變化情形(D)為研究兩個變量之相關性,收集成對數據作圖以表示其間關係之圖形為散佈圖。
#3551602
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