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96年 - 96 初等考試_教育行政:教育學大意#1463
> 試題詳解
11教育評鑑學者史塔弗賓(D. L. Stufflebeam)的CIPP模式,其中雙P指的是什麼?
(A)背景、輸入
(B)過程、成果
(C)個人、產品
(D)生產、力量
答案:
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統計:
A(43), B(1300), C(34), D(15), E(0) #65351
詳解 (共 3 筆)
江小慈
B1 · 2011/07/14
#196426
1960
史塔佛賓
CIPP
C~
背景
I~
輸入
P~
過程
P~
成果
17
0
Zong
B3 · 2021/08/06
#4980922
Context(背景)->Inpu...
(共 78 字,隱藏中)
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2
0
112&113初等已上榜暫不回
B4 · 2022/08/11
#5585917
背
景C
輸
入I
過
程P
成
果P
背書過程
1
0
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教育評鑑學者史塔弗賓(D. L. Stufflebeam)的CIPP 模式,其中雙P 指的是什麼? (A)背景、輸入 (B)過程、成果 (C)個人、產品 (D)生產、力量
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41. 學者史塔弗賓(D. L. Stufflebeam)在教育評鑑領域提出的 CIPP 模式,其中雙 P 指的是什麼? (A)背景、輸入 (B)過程、成果 (C)成果、產品 (D)生產、力量
#3272576
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27 甲國中實施問題導向學習課程已 6 年,該校校長為獲得課程的實施歷程、成果等訊息,以利未來之改進, 組成課程評鑑團隊。其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員,並另聘二 位校外專家。此種做法屬於下列何種課程評鑑類型? (A)外部人員課程評鑑 (B)學校本位課程評鑑 (C)內部人員課程評鑑 (D)司法對抗課程評鑑
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14各大學辦理教育學程的規定主要是依據下列那一種教育法規? (A)教師法 (B)師資培育法 (C)大學法 (D)教育基本法
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