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初等/五等/佐級◆教育學大意
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103年 - 103 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#18500
> 試題詳解
11 在教育組織變革的類型中,何者是經過精心策劃以達目標的變革?
(A)演化式變革
(B)自發性變革
(C)修整式變革
(D)計畫性變革
答案:
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統計:
A(11), B(6), C(21), D(833), E(0) #691750
詳解 (共 1 筆)
冰
B1 · 2017/11/09
#2481127
精心策劃以達變革------有計畫的變革
(共 22 字,隱藏中)
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50 以學校教育改革而言,問題解決模式是一個重要的改革模式,關於該模式之敘述,下列何者正確? (A)問題發生後,應先進行理論的探討與實驗,再確認其效用辨認與診斷問題的性質 (B)問題發生後即應著手研究、解決,再進行發展與推廣,且評估其績效 (C)問題解決後,經評估無缺失即應全面立即實施,使之成為一種習慣 (D)教育問題解決後則不宜再去做任何更動,以避免後續問題產生
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48 有一種教育改革的方式是漸進式的類型,其主要特色是下列那一項? (A)體制內改革 (B)體制外改革 (C)結構性改革 (D)全面性改革
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12 於西元 1988 年教育改革法案通過後,增加中央政府對教育的影響力之國家為: (A)英國 (B)美國 (C)德國 (D)法國
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13 根據史恩(Edgar H. Schein)對於組織文化層次的分類,下列何者在分類上不屬於人造品與創造物? (A)儀式 (B)故事 (C)行為模式 (D)價值(觀)
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14 派深思(T. Parsons)所提出組織層級模式的層級分類中,不包括下列何者? (A)機構層級(institutional level) (B)管理層級(managerial level) (C)技術層級(technical level) (D)個人層級(personal level)
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15 下列何者不是韋伯(M. Weber)所主張的權威型態? (A)專業的權威(professional authority) (B)魅力式的權威(charismatic authority) (C)傳統的權威(traditional authority) (D)法定的權威(legal authority)
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16 依據 Talcott Parsons 將組織分為三個結構層級的概念,學校的技術層級主要指的是下列何者? (A)行政 (B)教學 (C)訓導 (D)總務
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17 有教育憲法之稱的是下列那一法令? (A)國民教育法 (B)師資培育法 (C)教育基本法 (D)教師法
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18 下列何者不是非正式組織的特性? (A)自然組合而成的團體 (B)成員地位較平等 (C)成員互動機會較少,感情較疏離 (D)領袖不是靠法令權力來領導
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19 下列何者是最早期的領導研究取向? (A)領導者角色研究 (B)領導權變理論研究 (C)領導者行為研究 (D)領導者特質研究
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