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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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105年 - 105年專技高考溝通障礙總論(包括專業倫理) #53991
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11 探討語言治療方法成效的研究設計中,若有研究者控制操弄自變項,是屬於下列那一種研究設計?
(A)臨床訪談法
(B)相關研究法
(C)問卷調查法
(D)實驗研究法
答案:
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統計:
A(7), B(24), C(8), D(183), E(0) #1371306
詳解 (共 1 筆)
b91409005
B1 · 2025/07/20
#6557276
研究方法 定義 特徵 優點 缺點 (A...
(共 340 字,隱藏中)
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12 王香想以實驗組與控制組的研究設計探究新語言治療法的成效,為確保研究效度(validity),王香 必須謹慎監控下列那一些可能影響的因素?①研究者的主觀偏見 ②研究投入成本 ③研究工具的 品質 ④研究參與組別間的系統性差異 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
#1371307
13 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」規定,有關聽覺障礙兒童之定義,下列何者正確? (A)無法接受純音聽力檢查時,可以用聽覺電生理檢查方式測定後認定 (B)接受純音聽力檢查時,6 歲以下達 25 dB HL 以上 (C)接受純音聽力檢查時,6 歲以上達 55 dB HL 以上 (D)聽閾平均值是以優耳之 250 Hz、500 Hz、1000 Hz 來計算
#1371308
14 依據「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」第 6 條規定,專業團隊提供身心障礙學生專 業服務後,應完成下列那些規定事項?①將服務內容作成紀錄 ②撰寫服務反思紀錄 ③建立並保 存個案服務檔案 ④通知學生或其法定代理人專業團隊服務的結果 (A)①②③④ (B)僅②③④ (C)僅①③④ (D)僅①②④ 代號:6109 頁次:8-3
#1371309
15 治療師在提供服務的過程中適時使用暫停(time-out)技巧進行目標行為管理時,下列何者為正確的 使用原則? (A)先嘗試使用隔離暫停(exclusion time-out)無效之後,再使用非隔離暫停(nonexclusion time-out) (B)使用隔離暫停時,治療師應該讓孩子自行走到隔離區,避免使用肢體接觸引導 (C)當不當行為已經消失時,暫停的時間應再延長 5-10 秒,加深孩子減少不當行為的印象 (D)治療師所選擇的隔離區應該是孩子熟悉的事物環境,以避免讓他感覺被孤立
#1371310
16 語言治療師希望小倩能在口語中適當使用「了」字,於是教小倩先想一想「自己有沒有做過?」再 決定要不要使用「了」,並強調做過了就要說「了」。請問在以下對話當中,治療師所使用的是何 種技巧? 治療師問:「你吃早餐了嗎?」小倩答:「我吃…好」 治療師提升音調回應:「做過?」小倩答:「我吃…我吃了。」 (A)示範口語行為 (B)直接口語提示 (C)擴展回應 (D)矯正式回饋
#1371311
17 使用超音波(ultrasonography)進行吞嚥障礙評估的優點,下列敘述何者錯誤? (A)改變探頭的位置即可觀察到口腔期與咽部期的狀況 (B)屬於非侵入性的評估,適合任何年齡層 (C)可觀察到舌頭以及舌骨的結構與運動 (D)所觀察到的聲學影像都可以錄影記錄
#1371312
18 下列那一種病症最可能會出現語速加快、音調單調、音量減弱及語音清晰度不佳的說話特徵? (A)進行性延髓麻痺(progressive bulbar palsy) (B)帕金森氏症(Parkinson’s disease) (C)杭丁頓氏舞蹈症(Huntington’s chorea) (D)重症肌無力(myasthenia gravis)
#1371313
19 下列何者屬於聽能復健(aural rehabilitation)服務的一部分?①聽覺訓練(auditory training) ②語言及言語治療(speech-language therapy) ③溝通策略訓練(communication strategies training) ④諮詢(counseling) (A)僅①② (B)僅①②③ (C)僅②③④ (D)①②③④
#1371314
20 50 歲的何女士自去年中風後成為言語失用症(apraxia of speech)患者,她經常監控自己的口語,希 望自己說出的話是清晰且能被理解。然而她過度監控自己口說行為的結果可能會造成下列那一個額 外的口語問題? (A)語速變慢 (B)音量減弱 (C)重複相同語音 (D)鼻音增加
#1371315
21 王治療師經常採用暫停/片語化(pause/phrasing)的方法改善患者的口吃行為,下列針對此方法的敘 述何者正確? (A)主要以口吃成人為治療對象 (B)在句子當中原本就應停頓的地方拉長停頓 (C)當口吃者說話時出現口吃行為時,則必須暫停說話 (D)符合「反應-制約刺激(response-contingent stimulation)」原理
#1371316
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