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教育學程◆教育基本知識
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102年 - 國立嘉義大學師資培育中心102學年度教育學程甄選 教育原理與制度#22199
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11.下列的課程定義範圍何者較為寬廣,並重視潛在課程
(A)課程即科目
(B)課程即研究假設
(C)課程即經驗
(D)課程即目標。
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A(13), B(102), C(1721), D(66), E(0) #844952
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2017/11/07
#2478318
經驗 目標 計畫 學科
(共 13 字,隱藏中)
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2. 下列的課程定義範圍何者較為寬廣,並重視潛在課程? (A)課程即科目 (B)課程即目標 (C)課程即經驗 (D)課程即研究
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12.泰勒(Ralph. W. Tyler)目標模式的課程發展設計特別重視 (A)單元目標的設定(B)課程實施的情境分析 (C)課程的回饋(D)課程的實施歷程。
#844953
13.學生在記憶資料時,最初呈現的幾個訊息較易記憶,這種現象是: (A)初始效應 (B)時近效應 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制
#844954
14. 阿呆在考試時認為其他同學一定也想要作弊,因此,心裡想「既然別人都這樣想了,那也不差我一個」,此種現象稱為什麼? (A)比馬龍效應(Pygmalion effect) (B)月暈效應(halo effect) (C)投射作用(projection) (D)漣漪效應(ripple effect)
#844955
15. 老師在課堂宣布,凡是整個學期全勤出席者,可以加學期總分5分,藉以提昇同學們的上課出席率,請問老師利用了哪種制約手段來達到他的目的? (A) 負向增強 (B) 正向懲罰 (C) 正向增強 (D) 負向懲罰
#844956
16. 下列何者不屬於Sternberg智力三元論中的智力成分: (A) 分析智力 (B) 創造智力 (C) 實用智力(D) 普通智力。
#844957
17.下列哪一位學者的教育學說較傾向「文化批判與再製理論」的色彩? (A)帕森士(T. Parsons) (B)布迪爾(P. Bourdieu) (C)涂爾幹(E. Durkheim) (D) 史賓塞(H. Spencer)
#844958
18.認為知識應該由感覺經驗中歸納,學校應傳遞客觀且被證實過的知識,這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的教育主張? (A)觀念論 (B)實在論(empiricism)(C)後現代主義 (D)實用主義
#844959
19.下列哪一項較不屬於實用主義的教育主張? (A) 重視學生的經驗,但並非完全反對書本、圖書館的系統化知識 (B) 把教師視為學生在教育經驗中的同伴 (C) 其教學方法論是給予學生極大的自由,讓他們在其學習經驗中,尋 找對他們最有意義者 (D) 以學科內容為教育的核心,認為學生必須符合這些學科領域之標準
#844960
20.下列何者不屬於人本主義的教育原理? (A) 除了自我的實現之外,應致力於使學生成為知識的專家 (B) 學習情境應營造免於激烈競爭的氣氛 (C) 提供一個可以引導學生個人成長的學習環境 (D) 創造信任與安全感的教育關係
#844961
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