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幼教專班◆幼兒教育
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112年 - 112 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#115837
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11. 提倡平民教育、親身實踐教育愛的學者是:
(A)斯賓塞(H. Spencer)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)斐斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
答案:
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統計:
A(27), B(105), C(149), D(721), E(0) #3130403
詳解 (共 2 筆)
115教甄一定上榜
B1 · 2023/12/30
#5997726
提倡平民教育、親身實踐教育愛的學者是:...
(共 157 字,隱藏中)
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慧文
B2 · 2024/05/20
#6102793
約翰·海因里希·裴斯泰洛齊(Johann...
(共 114 字,隱藏中)
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相關試題
12. 關於教保服務人員工作倫理守則之敘述,下列何者正確? (A)公平競爭是教保服務人員首要的工作倫理守則 (B)面對不同的幼兒及家庭文化與需求,不需依循相同的基本倫理準則 (C)其消極目的在預防組織成員發生不專業的行為,但不具法律上的制裁力 (D)訂定教保服務人員工作倫理守則的法源依據是幼兒教保及照顧服務實施準則
#3130404
13. 3至4歲的幼兒可能因為焦慮、緊張或缺乏安全感等因素,而出現常常咬指甲,甚至導致指縫流血的情況,請問下列輔導策略何者不適合? (A)運用圖片向幼兒說明,咬指甲會有健康上的危險 (B)轉移幼兒注意力,鼓勵幼兒從事需要雙手操作的遊戲 (C)使用忽略方法,讓幼兒自己慢慢地宣洩負向情緒而停止咬指甲 (D)給予增強,告訴幼兒如果他沒有咬指甲,就讓他挑選喜歡的貼紙
#3130405
14. 戶外活動的時候,小傑很用力地搶走了小霖的飛盤,小霖坐在地上大哭。此時下列哪一種輔導方式較為合宜? (A)對小霖說:「飛盤被搶走了,你覺得很生氣、很難過?你想怎麼做呢?」 (B)對小傑說:「自己闖禍要自己解決,去想辦法讓小霖開心,老師不干涉。」 (C)對小傑說:「現在沒收飛盤,你這一個月都不准再玩飛盤,老師會記起來。」 (D)對小霖說:「你是男生要勇敢,不要哭,再給你一個飛盤,這是很簡單的小事情。」
#3130406
15. 下列哪一個情境中,幼兒表現的情緒是屬於複雜情緒? (A)小喬邊唱歌邊說,爸爸幫她買了她最喜歡吃的冰淇淋 (B)小銘搭建好的摩天大樓被小凱推倒,小銘用力地跺腳 (C)小君被老師發現她偷吃教室裡的餅乾,她臉紅躲了起來 (D)小瑩一直找不到陪伴她的小狗狗玩偶,她忍不住流下眼淚
#3130407
16. 班上的小明經專業醫師診斷為「注意力缺陷過動症」(Attention-Deficit-Hyperactivity-Disorder, ADHD),下列哪些班級經營的作法並不適合? (A)以簡明的圖示步驟,提醒小明控制自己的行動 (B)調整座位,讓小明坐在靠近走道,以減少干擾 (C)訂定清楚的班級每日流程,有助於小明規律化 (D)向班上其他幼兒說明此病症的特徵資訊,並了解可如何與小明互動
#3130408
17. 輔導幼兒行為時,常運用「削弱」的方法,下列敘述何者正確? (A)忽略是削弱行為的策略之一,實行初期可能出現削弱陡降現象 (B)幼兒最近常以做出搞笑動作吸引大家的注意,此時可使用削弱策略 (C)當幼兒不遵守遊戲規則,就告訴他等一下不能去他喜歡的樂高區,這是削弱 (D)告訴幼兒要收拾好玩具,今天就可以不用去做他很不喜歡的跑步活動,這是削弱
#3130409
18. 有關幼兒園課程結構的敘述,下列何者錯誤? (A)空無課程是指不應教且未教的課程 (B)潛在課程是一種不明顯、不易察覺的課程 (C)正式課程和非正式課程都是屬於顯著課程 (D)正式課程是指依據課程目標,有計畫、有組織所設計出來的課程
#3130410
19. 依據泰勒(R. Tyler)所提出課程的目標模式,設計課程時須回應的四個重要問題依序為何?甲、如何有效地組織學習經驗? 乙、如何確認教育目標被達成?丙、應達成哪些教育目標? 丁、要提供哪些學習經驗?(A)甲丙丁乙 (B)乙丙丁甲 (C)丙丁甲乙 (D)丁丙甲乙
#3130411
20. 下列有關課程要素的敘述,何者錯誤? (A)課程內容與課程目標息息相關 (B)課程的內容和方法是彼此交織、難以區分的 (C)課程四要素(目的、內容、方法及評量)之間應有邏輯關係 (D)評量是依據教學目標,收集質/量化資料,了解學生學習的歷程和結果
#3130412
21. 大班進行「大家來說故事」主題時,老師選擇以單一的角色和簡單、重複性的故事情節開始,逐漸引入較多角色和複雜的情節,並引導幼兒從嘗試仿作故事到創編故事。這種課程內容的組織主要是慮及下列哪一項原則? (A)分化性 (B)均衡性 (C)程序性 (D)統整性
#3130413
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