阿摩線上測驗
12.下列何種測驗內容不包含兒童語言的評估？
(A)智力測驗
(B)投射測驗
(C)性向測驗
(D)成就測驗
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統計： A(161), B(934), C(347), D(209), E(0) #1329170
統計： A(161), B(934), C(347), D(209), E(0) #1329170
詳解 (共 6 筆)
阿咪很高冷
#7375026
投射測驗（Projective Tests） 的核心目的是評估個體的人格特質、潛意識衝突、情感狀態或心理防衛機制。
操作方式： 提供受試者一個「模糊、不具結構的刺激」（例如墨漬、曖昧的圖片），讓受試者在沒有限制的情況下自由作答。
理論基礎： 心理學（特別是精神分析學派）認為，個體面對模糊情境時，會將自己內心深處的真實情感與潛意識「投射」在答案中。常見的如：羅夏克墨漬測驗、主題統覺測驗（TAT）、畫人測驗等。
因為它的焦點完全在於人格與心理狀態，而不是個人的認知或學術能力，所以其測驗內容與設計目的絕對不包含兒童語言能力的評估。
(A) 智力測驗 包含語言評估。
幾乎所有主流的兒童智力測驗（如魏氏兒童智力量表 WISC），都包含非常吃重的第一大類：「言語理解（Verbal Comprehension）」。內容包括詞彙定義、常識、類同、理解等，高度依賴且能精準評估兒童的語言理解與表達能力。
(B) 投射測驗不包含語言評估（正確答案）。
如前所述，旨在探討潛意識與人格，非語文或語言能力的評估工具。
(C) 性向測驗 包含語言評估。
性向測驗旨在預測個體未來的學習潛能。其中最核心的兩大潛能指標就是「語文性向（Verbal Aptitude）」（如字詞辨析、語文推理）與「數量性向」。因此，它必然包含對兒童語言潛能的評估。
(D) 成就測驗 包含語言評估。
成就測驗是評估「過去學校所學的教學成果」。國小階段的語文科段考、注音符號會考、閱讀理解測驗等，全部都屬於成就測驗的範疇，這些內容全都是在評估兒童的語言聽說讀寫能力。
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