12.實證研究發現，當氣喘個案吸入無害的安慰劑時，研究者提供個案假的回饋(譬如：告訴個案他們的呼吸道有接近阻塞的情形)，許多個案接下來真的開始變得呼吸困難。此歷程由下列何種原理解釋最恰當？ (A)替代學習 (B)引導式想像 (C)古典制約 (D)操作制約