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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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112年 - 112 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#115863
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12.相較於新手諮商心理師,資深諮商心理師比較容易擔心出現下列何種情況?
(A)被個案拒絕
(B)疏忽諮商倫理
(C)個案流失或不再續約
(D)專業成長停滯
答案:
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統計:
A(7), B(91), C(16), D(1051), E(0) #3131609
詳解 (共 1 筆)
Chih Shu
B1 · 2023/07/31
#5901681
資深諮商心理師相較於新手諮商心理師,可能...
(共 265 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
YY
2024/01/11
私人筆記#5700143
未解鎖
相較於新手諮商心理師,資深諮商心理師比...
(共 218 字,隱藏中)
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13.思敏的父親是大學教授,哥哥是物理博士,妹妹是臺大法律系碩士班的書卷獎得主,從小家中只有她在讀書方面的表現是最讓父母擔心的,這狀況剛好與諮商心理師的狀況雷同。下列何種作法,對諮商心理師的專業成長最沒有幫助? (A)諮商心理師應在諮商時多列舉與思敏的雷同點,讓諮商心理師在後續諮商時可分享更多因應技巧 (B)諮商心理師應警覺自己在與思敏諮商時與其他諮商狀況的不同,並探求差異的可能原因 (C)諮商心理師應在督導時提出討論,以了解這種相似性是否已阻礙其聽到思敏的真正問題 (D)諮商心理師需重聽與思敏的諮商錄音帶,以了解諮商的內容是思敏的需求或是諮商心理師的需求
#3131610
14.下列何者不是諮商心理師應關注的事項? (A)諮商心理師應有內在一致的理論基礎 (B)諮商心理師應注意個案在諮商過程中的經驗 (C)諮商心理師應注意不要造成對個案的傷害 (D)個案在求助之前都應該具體知道自己的問題是什麼,否則不利治療的進行
#3131611
15.關於諮商歷程中的移情與反移情,下列何者最容易對晤談效能造成負面影響? (A)諮商心理師挑起的移情(therapist-induced transference) (B)諮商心理師挑起的反移情(therapist-induced countertransference) (C)個案挑起的移情(client-induced transference) (D)個案挑起的反移情(client-induced countertransference)
#3131612
16.某諮商心理師預期將結束與某機構合作,須安排個案事宜,下列作法何者最不適當? (A)召開轉案會議,將個案的資料提供給即將接手的諮商心理師 (B)剩下一次諮商時告知個案,以免個案對諮商結束過度焦慮和抗拒 (C)向個案強調新諮商心理師的優點和能力,以賦能新的諮商心理師 (D)提供至少三個機構內或外的相關訊息,讓個案有機會選擇適合的諮商心理師
#3131613
17.某諮商心理師跟一個患有憂鬱症子女的家庭進行初次晤談,下列諮商心理師的敘述何者最不適當? (A)關於孩子的憂鬱情緒,之前曾接受過其他諮商嗎? 效果如何? (B)接下來有那些家人會來接受諮商呢? (C)我定期會向一位督導諮詢,這裡有一份錄影同意書,請你們每一位在同意書上簽名 (D)我要求你們在諮商中做的練習,每一個人都必須參與
#3131614
18.關於立即性技巧,下列敘述何者正確? (A)對於來自較保守與注重隱私家庭的個案,不宜使用立即性技巧 (B)這是一種後設溝通,諮商心理師要小心平衡對個案的挑戰與支持 (C)諮商心理師與個案討論諮商關係,並且建議個案調整互動方式 (D)強調個案的行為對他人的影響,並請其承擔起對引發諮商心理師感受的責任
#3131615
19.個案在晤談中自顧自地述說其生活經歷或目前的困境。下列關於此類喋喋不休個案之敘述或處遇方式,何者最不正確? (A)個案的喋喋不休有時是一種防衛方式,藉此將諮商心理師維持在一段安全的距離之外 (B)喋喋不休的談話形式是一種陳述,非情感或認知行為的探索,較難帶來治療性改變 (C)諮商心理師若直接打斷個案的敘述,可能會妨礙治療關係,並讓個案覺得自己做錯了某些事 (D)諮商心理師謹慎地干涉、打斷個案說話,先同理個案在溝通上的困難,進而採用立即性技術指出個案的防衛是有效的處遇
#3131616
20.當諮商心理師對個案說:「自從妳的女兒受到性侵害之後,妳一直過得很痛苦,我在想妳是不是覺得她發生這件事,都是妳的錯?」諮商心理師的這段話是運用什麼諮商技巧? (A)解釋 (B)面質 (C)立即性 (D)同理心
#3131617
21.下列生涯衡鑑工具,何者屬於「刺激清楚/反應模糊」類型? (A)羅夏克墨漬測驗 (B)生涯興趣量表 (C)職業組合卡 (D)生涯信念量表
#3131618
22.關於Savickas敘事取向的生涯諮商技巧,下列敘述何者錯誤? (A)聽取個案故事的陳述,並嘗試找出個案的生命主題 (B)協助個案將當下的生涯困境與生命主題加以連結,找出其關聯性 (C)重視此時此刻,認為未來無法把握,所以暫不討論 (D)發展並練習生涯決定的技巧
#3131619
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