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教甄◆國小體育科專業知能
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112年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:體育教材教法#115787
> 試題詳解
12. 下列何者為超級鐵人三項正確的比賽順序與距離?
(A)游泳3.8km、跑步42km、自行車180km
(B)自行車180km、游泳3.8km、跑步42km
(C)跑步42km、自行車180km、游泳3.8km
(D)游泳3.8km、自行車180km、跑步42km
答案:
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統計:
A(87), B(70), C(44), D(886), E(0) #3128239
詳解 (共 1 筆)
連淇邀請碼2264
B1 · 2023/09/23
#5935568
小鐵人:游泳400公尺、自行車12公里、...
(共 204 字,隱藏中)
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相關試題
13. 適應體育是提供給所有學生,不論身心狀況如何,都可以參與的體育活動,其教學原則下列何者為非? (A)由體育老師與班級導師針對學習者狀況進行討論並進行課程調整 (B)教學者應具備適應體育的教學知能 (C)應針對學習內容、學習歷程、學習環境、學習評量進行調整 (D)應在最少限制的環境下提供
#3128240
14. 美國課程再設計中心(CCR)提出的「二十一世紀動作技能:學生應該學習什麼(Psychomotor Skills for the 21st Century: What should students learn?)」確定兩種後設動作能力(meta-motor abilities)是不可或缺的,這兩種能力為協調(coordination)和: (A)適應(adaptation) (B)平衡(balance) (C)一致(consistency) (D)準確(accuracy)
#3128241
15. 學生必須具備學習的先決條件(prerequisites),才有更多機會學會教師正在教的動作,這些先決條件不包括以下那一項? (A)動作能力(motor abilities) (B)身體能力(physical abilities) (C)預備度(development readiness) (D)準確度(accuracy)
#3128242
16. 教師在講解學習任務時,會用吸引並維持學生注意力的策略來進行,以下那項是比較不合適的策略: (A)任務講解結束後,再確認學生是否理解 (B)與學生時常保持眼神接觸 (C)避免過度重複資訊 (D)時常提出問題
#3128243
17. 依據Rink的主張,學習內容發展是衡量教師將三種要素結合能力的指標,此三種要素不包括下列那一項: (A)練習條件的漸進化 (B)班級的經營 (C)表現的品質 (D)應用經驗的整合
#3128244
18. 世界衛生組織2020身體活動指引建議成年人每週身體活動總量的上限為?甲.每週150-300分鐘的中強度身體活動;乙.每週100-350分鐘的中強度身體活動;丙.每週75-150分鐘的高強度身體活動; 丁.每週90-180分鐘的高強度身體活動:(A)甲和丙 (B)乙和丁 (C)甲、乙和丙 (D)甲、丙和丁
#3128245
19. 衛生福利部國民健康署出版之《全民身體活動指引》對兒童(5-12歲)的建議:甲.兒童肌肉發展尚未完全,宜進行強調肌力的練習; 乙.兒童肌肉發展尚未完全,宜以低負荷提升肌耐力為主;丙.以跑、跳及有氧舞蹈等,較高衝擊性的運動來強化骨骼;丁.身體活動應每天進行:(A)甲和丙 (B)乙和丁 (C)甲、乙和丙 (D)乙、丙和丁
#3128246
20. 在主要運動完成後,一定要進行緩和運動(cooling-down)的動作,以下那些常用於緩和運動的動作: 甲.慢跑;乙.恢復循環系統的活動;丙.靜態的肌肉伸展;丁.漸進式折返跑: (A)甲和丙 (B)乙和丁 (C)甲、乙和丙 (D)甲、丙和丁
#3128247
21. 我們所吃的植物性與動物性食物,是提供人體能量的來源。將食物轉化成能量的化學過程,稱為: (A)代謝作用 (B)異化作用 (C)醣化作用 (D)分解作用
#3128248
22. 「學生能精確、快速地進行手球快攻的動作」,屬於辛普森(E. Simpson)技能領域目標分類︰ (A)引導反應 (B)機械化 (C)複雜反應 (D)適應
#3128249
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