12. 以下對校園性別事件的敘述何者為是?
(A)學校職員不受性別平等教育法規範。
(B)性別認同指的是個人對自我歸屬性別之認知及接受。
(C)僅以暗示而未明示的方式從事與性或性別有關之騷擾言詞，不能被定義為性騷擾。
(D)性別平等教育乃以教育方式教導消除性別辨識，以促進性別地位之實質平等。

答案是 (B) 性別認同指的是個人對自我歸屬性別之認知及接受。

解析

(A) 學校職員不受性別平等教育法規範。 ❌

《性別平等教育法》適用對象包括：

• 學生

• 教師

• 職員

• 工友

因此學校職員當然受《性別平等教育法》規範。

(B) 性別認同指的是個人對自我歸屬性別之認知及接受。 ✅

這正是性別認同（Gender Identity）的概念。

意指：

個人對自己性別的內在認知與認同。

例如：

• 認同自己是男性

• 認同自己是女性

• 認同自己為非二元性別等

與生理性別不一定相同。

(C) 僅以暗示而未明示的方式從事與性或性別有關之騷擾言詞，不能被定義為性騷擾。 ❌

性騷擾不以明示為限。

例如：

• 性暗示

• 猥褻玩笑

• 帶有性意味的言語

• 不受歡迎的性別歧視言論

都可能構成性騷擾。

因此暗示性的言詞仍可能屬於性騷擾。

(D) 性別平等教育乃以教育方式教導消除性別辨識，以促進性別地位之實質平等。 ❌

性別平等教育的目的不是：

「消除性別辨識」

而是：

消除性別歧視與刻板印象，尊重多元性別，促進實質平等。

考試重點

• 性別認同＝個人對自身性別的認知與接受。

• 性騷擾可包含明示或暗示的言語、行為。

• 性別平等教育法適用於學生、教師、職員及工友。

• 性別平等教育重在尊重多元與消除歧視，不是消除性別。

✅ 答案： (B)。