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教甄◆教育專業科目-國小
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96年 - 臺中縣大甲地區及鄰近國民小學暨附設幼稚園96學年度代理教師聯合甄選#371
> 試題詳解
13. 編序教學法的心理學基礎是依據?
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知心理學
(D)精神分析學派 發展出來的。
答案:
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統計:
A(8068), B(90), C(448), D(14), E(0) #21469
詳解 (共 4 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
#941
將操作制約原理應用在人類學習的一種學校教...
(共 26 字,隱藏中)
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32
0
Eric Ho
B3 · 2012/02/09
#260616
認知學派的教學法是
操做式(Bruner提)和講解式(Ausubel提)的教學法
14
0
林靖凱
B2 · 2010/06/02
#37794
筆記
3
0
小施
B4 · 2024/05/06
#6089278
編序教學法: 將教材分析成一連串的細目,...
(共 97 字,隱藏中)
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14. 上課時老師問問題,而學生起來回答錯誤時,較有效的教學處理方式是:(A)輕打手心以略示懲戒 (B)請其他同學起來回答 (C)直接告知答案 (D)以其他問題提示思考方向。
#21470
15. 下列何者不屬於「開放教育」?(A)多元化教學及教材 (B)教室分為各項的活動角落 (C)協同教學 (D)分齡編班。
#21471
16. 在創造教學中,使用腦力激盪法時,下列哪一項不是須遵循的原則?(A)儘量提出各種類型的方法 (B)方法的數量越多越好 (C)即刻對所提方法予以評價 (D)鼓勵提出與傳統不同的方法。
#21472
17. 學生在學習某一新事物前已有的行為稱做:(A)基礎行為 (B)預備行為 (C)起點行為 (D)先前行為。
#21473
18. 我國「教育基本法」於民國:(A)89年 (B)90年 (C)87年 (D)88年 公佈。
#21474
19. 個體能對環境適應,表示他的認知結構與環境間能維持一種波動的心理狀態。此種心理狀態稱:(A)同化 (B)調適 (C)平衡 (D)失衡。
#21475
20. 國小年齡的兒童,好奇心、模仿性、記憶力等都大為增強。皮亞傑稱此時期為:(A)形式操作期 (B)具體操作期 (C)感覺動作期 (D)操作預備期。
#21476
21. 李老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好的行為習慣,最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式?(A)固定比例增強 (B)不固定比例增強 (C)固定時距增強 (D)不固定時距增強。
#21477
22. 課程設計首先要決定的要素是?(A)教學目標 (B)教材內容 (C)教學方法 (D)評量工具。
#21478
23. 嬰兒的莫洛反射(Mora reflex)係反應何種感覺的存在?(A)觸覺 (B)聽覺 (C)視覺 (D)動覺。
#21479
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