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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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109年 - [無官方正解]109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：心理學導論#144263
> 試題詳解
13.下列大腦哪個部位專司處理人類恐懼記憶？
(A)海馬迴
(B)邊緣系統
(C)大腦皮層
(D)杏仁核
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14.當心理學家注意到兩件事情總是一起發生時，這發現有什麼意涵？ (A)可以認定這是因果關係 (B)需要更多的資料作進一步的因果推論 (C)可以認定正相關 (D)可以認定是負相關
#4020214
15.在學校都會選出模範生或者是道德之星，其教育心理學的基礎是？ (A)抽象模仿 (B)直接模仿 (C)象徵模仿 (D)綜合模仿
#4020215
16.下列哪個學習理論特別著重在個體的主體性發展？ (A)班度拉社會學習理論 (B)馬斯絡需求階層理論 (C)桑代克錯誤學習法 (D)巴伐洛夫古典制約
#4020216
17.關於長期記憶，何者 為錯 ？ (A)適當的編碼策略有助於長期記憶 (B)長期記憶又可分為情節記憶、程序記憶與語意記憶 (C)情境脈絡線索會影響長期記憶的提取 (D)長期記憶是有限的
#4020217
18.從認知角度來描述專家，何者 為錯 ？ (A)專家的認知自動化歷程已經建立 (B)專家失億是指突然間說不出某個專有名詞 (C)專家具有判斷特定情境脈絡的直覺 (D)專家透過大量的練習將大量基模與知識程序化
#4020218
19.關於動機，下列何者為非？ (A)獎勵制度可能不利於動機培養 (B)認同感有助於動機 (C)為避免學生為了追求獎勵，教師應只發展內在動機 (D)動機外部調節是指為了獲得酬賞或避免懲罰
#4020219
20.下列何者較非心理學在教育上之應用目的？ (A)以社會角度探討教育現象 (B)促進學生認知、技能及情意的發展 (C)研究師生互動歷程 (D)希望解決教學實際問題
#4020220
21.以皮亞傑(J. Piaget)認知發展心理理論觀之，當一個學生在認識外部新訊息時，為達成平衡 (equilibration)而嘗試以之前的舊經驗來理解並接受這個新訊息，此屬於何種適應作用？ (A)基模 (B)同化 (C)調適 (D)組織
#4020221
22.艾瑞克森(E. H. Erickson)心理社會發展論中係以何觀點進行八個階段的分類？ (A)動機展現 (B)行為結果 (C)危機因應 (D)行為成熟
#4020222
23.柯爾柏格(L. Kohlberg)所提道德成規前期(pre-convention)之道德心理發展特徵為何？ (A)能考量團體需求及共同利益 (B)能考量他人認同及傳統價值規範 (C)能考量個人需求及利益 (D)能考量合理思考及良心
#4020223
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