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教育學程◆教育基本知識
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114年 - 114 銘傳大學師資培育中心_中等學校教育學程甄選考試教育測驗試題#127360
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13.十二年級的小飛,下禮拜就要模擬考,下列哪一個方法較無法提高學習效率?
(A)針對還不瞭解的部分加強研讀
(B)擬定讀書計畫並確實執行
(C)從讀過的內容摘錄綱要及重點
(D)反覆研讀全部的教材
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統計:
A(8), B(19), C(10), D(467), E(0) #3450004
詳解 (共 1 筆)
ʕ•ﻌ•ʔฅYen(112上岸)
B1 · 2025/06/04
#6457105
「反覆研讀全部教材」是一種效率較差的學...
(共 135 字,隱藏中)
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18.十二年級的小飛,下禮拜就要模擬考,下列哪一個方法較無法提高學習效率? (A)反覆研讀全部的教材 (B)擬定讀書計畫並確實執行 (C)從讀過的內容摘錄綱要及重點 (D)針對還不瞭解的部分加強研讀
#2340737
14.九年級的慧喬常常莫名的心情低落、對未來充滿無望感,有憂鬱傾向。身為她的導師,採取下列哪一個做法較為適當?(A)鼓勵慧喬:「你會度過這個困境的,不用擔心。」(B)請慧喬在家休養,等心情好了再復學(C)與慧喬討論轉介輔導教師諮商的意願(D)告訴所有同學慧喬心情低落,要多接近他、幫助他
#3450005
15.網路霸凌(Cyberbullying)是利用網路社群、討論區等現代網路技術,欺凌他人的行為。由此,則下列何者不屬於常見之網路霸凌行為?(A)發佈令人難堪的網路留言(B)上傳欺凌受害者的影片(C)傳送電子郵件散佈不實訊息,使受害者或受害者身邊的親友不勝其擾(D)入侵他人電腦竊取資料
#3450006
16.龜山國中的社會領域評量,張老師對七年一班採用選擇題的紙筆測驗,王老師則對八年二班採用專題報告評量。下列對於兩位老師評量方式的描述,何者較為適切?(A)張老師的評量方式較適合程度低的同學(B)王老師的評量方式較適合程度高的同學(C)王老師的評量方式較容易出現評分的不一致(D)張老師的評量方式較能評估學生的批判思考能力
#3450007
17.下列哪一種學習策略較無助於長期記憶?(A)學生將所學內容與自身經驗相結合(B)學生將課本中的概念,組織成樹狀圖筆記(C)學生在上課前,先將課本內容快速瀏覽一遍(D)學生利用週末,回顧一週所學的內容和要點
#3450008
18.國二的大明每天花五小時在臉書上更新自己的訊息,因為他覺得別人想立即知道他的各項動態。此種行為屬於下列何種現象?(A)月暈效應(haloeffect)(B)個人神話(personalfable)(C)想像觀眾(imaginaryaudience)(D)比馬龍效應
#3450009
19.在課程設計時,常使用「SWOT分析」來分析學校的內外情境。其中S代表優勢(strength)、W代表劣勢(weakness)、O代表機會(opportunity)。請問T代表什麼?(A)問題(problem)(B)威脅(threat)(C)困難(difficulty)(D)行動(action)
#3450010
20.關於馬斯洛(A.Maslow)的需求層次論,下列何者是七個需求由低至高的正確排序?(A)生理-安全-愛和隸屬-自尊-審美-認知-自我實現(B)生理-安全-愛和隸屬-自尊-認知-審美-自我實現(C)生理-安全-自尊-愛和隸屬-認知-審美-自我實現(D)生理-安全-自尊-認知-愛和隸屬-審美-自我實現
#3450011
21.性別平等教育法中指處理性別事件時應衡酌「當事人雙方間存在之地位、知識、年齡、體力、身分、族群或資源之不對等狀況」,稱之為?(A)中立原則(B)無罪推定(C)權力差距(D)兩小無猜.
#3450012
22.「分組合作學習」是指兩個以上的人,彼此互助合作,分擔合作,達到共同學習的目標。請問以下「分組合作學習」的選項何者錯誤?(A)以學習者為中心,提供學生主動思考、討論或小組練習的機會(B)採同質分組,將能力相近的學生分為一組,達到教學相長之目標(C)小組成員不僅要對自己的學習負責,也要幫助同組成員學習(D)每個人在小組中都有自己應該負起的職責和應該發揮的功能
#3450013
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