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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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109年 - 國立屏東科技大學師資培育中心109學年度中等教育學程教育「學習者發展與適性輔導」大會考#94991
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13.關於文化與青少年問題行為之間的關係,下列哪一項敘述最為正確?
(A)青少年問題行為和文化之間並沒有關連性
(B)青少年問題行為的界定具有客觀的標準
(C)學校問題是預測青少年問題行為的最重要因子
(D)不同國家的青少年對「壞孩子」的看法具有差異
答案:
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統計:
A(23), B(220), C(307), D(1629), E(0) #2576226
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2021/06/03
#4770846
X(A)青少年問題行為和文化之間並沒有關...
(共 789 字,隱藏中)
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12
0
雷
B2 · 2025/03/27
#6350201
C 家庭
1
0
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14.下列哪一個描述符合特質論(trait-factor approach)的生涯發展觀點? (A)只要我想要當個好工程師,不論我原先是個怎樣的人,動機會決定一切 (B)工程師有很多種可能,不論哪一種人,只要夠努力都會是個好工程師 (C)要當好工程師一定要有某些特質,人格測驗結果發現我的特質適合當個稱職的工程師 (D)工程師有很多種,不論我的特質是否適合,工作磨練會讓我成為一個好工程師
#2576227
15.國二的小美為了升高中推甄時有加分作用,所以自願擔任班級幹部服務同學。根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段論,小美較屬於下列哪一個階段? (A)避罰服從 (B)相對功利 (C)尋求認可 (D)遵守法規
#2576228
16.當學校發生校園自殺事件,輔導教師進行班級輔導時,下列哪一項做法較不適當? (A)引導學生轉移注意力 (B)協助學生覺察並紓解情緒 (C)示範並增進學生因應壓力的技巧 (D)評估班上是否有需要個別輔導的學生
#2576229
17.八年級的敏敏告訴導師:「我的段考考砸了,爸媽一定會抓狂,我不想回家。」下列哪 一種說法較具同理心? (A)你的哪一科考得比較差? (B)你爸媽抓狂的時候會做什麼? (C)聽起來你比較擔心爸媽的反應,而不是考得怎樣? (D)萬一你父母一直抓狂,難道你可以永遠不回家嗎?
#2576230
18.家長想要了解就讀國中的孩子在學校的個別輔導狀況,導師如何做較為適當? (A)了解家長的目的後,自行判斷 (B)在學生不知情的情況下,提供家長輔導紀錄 (C)向家長說明輔導的保密原則,無法提供輔導紀錄給家長 (D)向學生說明家長有權利知道他的狀況,討論如何與家長溝通
#2576231
19.九年級的君君常莫名的心情低落、對未來充滿無望感,有憂鬱傾向。身為他的導師, 採取下列哪一個做法較為適當? (A)與君君討論轉介輔導教師諮商的意願 (B)請君君在家休養,等心情好了再復學 (C)鼓勵君君:「你會度過這個困境的,不用擔心。」 (D)告訴所有同學君君心情低落,要多接近他、幫助他
#2576232
20.林志是某所國中的輔導教師,最近發現某位個案特別依賴他,生活大小事都來報告, 林 老師決定約他隔天討論彼此的關係。這是下列哪一種助人技巧? (A)面質 (B)澄清 (C)具體化 (D)立即性
#2576233
21.針對適應欠佳、重複發生逃學行為學生的輔導工作,較屬於下列哪個層級的輔導? (A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)教育性輔導
#2576234
22.有關情緒不穩定個案的輔導,主要有三大步驟,其正確的順序為下列何者? (A)分析問題原因→了解問題性質→進行輔導矯治 (B)了解問題性質→進行輔導矯治→分析問題原因 (C)了解問題性質→分析問題原因→進行輔導矯治 (D)分析問題原因→進行輔導矯治→了解問題性質
#2576235
23.八年級的小欣跟王老師很熟稔,有一天他跟老師說:「老師你很臭屁。」想試探老 師有何反應。王老師針對小欣的行為,最適合的輔導作法為下列何者? (A)向全班討論這件事情 (B)向小欣的父母說明這件事 (C)告訴小欣他的話會讓人不舒服 (D)嚴厲的指正小欣不該說這麼難聽的話
#2576236
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