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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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107年 - 107-2 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#70488
> 試題詳解
14 諮商心理師注意到案主的服裝怪異,身上有異味,且說話聲音忽大忽小,該心理師應是正在評估 案主那一方面的表現?
(A)外觀與行為
(B)感受
(C)思考
(D)知覺
答案:
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統計:
A(1115), B(0), C(8), D(30), E(0) #1843265
詳解 (共 2 筆)
Springsong Chen
B1 · 2019/01/13
#3158898
服裝怪異,身上有異味,且說話聲音忽大忽小...
(共 48 字,隱藏中)
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13
0
小萍
B2 · 2019/01/15
#3163706
服裝怪異是外觀,說話聲音忽大忽小是行為
(共 21 字,隱藏中)
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0
相關試題
15 進行評估會談時,下列何者最無助於提升評估者之間的一致性? (A)開放的會談氣氛 (B)結構化的會談內容 (C)評估者受過專業評估會談訓練 (D)能夠建立信任的會談關係
#1843266
16 某位專業督導在與心理師進行心理衡鑑實務督導時,督導說:這項評估判斷似乎有太過「定錨」 的現象。所謂的定錨是指下列判斷錯誤的那一項? (A)心理師過度依賴個人喜好的理論或診斷 (B)心理師過度簡化案主問題 (C)心理師過度強調早先晤談所獲得的資訊 (D)心理師將案主問題歸咎於環境的影響
#1843267
17 在諮商歷程中使用測驗結果進行晤談時,下列描述何者正確? (A)解測方式會受到心理師所持的學派影響,解測只是促發案主改變的歷程 (B)解測時應跳脫原先諮商的角度,採取完全中立的態度 (C)解測在諮商中只是一個訊息告知的歷程,應該與正式諮商晤談分開 (D)若案主不認同解測結果,可以明確指出案主在防衛逃避問題
#1843268
18 某位心理師在諮商中使用問題檢核表(Symptom Checklist-90-Revised, SCL-90-R)進行個案問題 的界定,下列那一項觀點是錯誤的? (A)該檢核表可用來篩檢案主是否處於危機狀態 (B)案主若圈選許多極端的反應,可能顯示該個案需要進行醫療轉介 (C)檢核表可幫助心理師觀察到衡鑑晤談中較無法觀察到的部分 (D)心理師可在施測該檢核表後依據得分進行鑑別診斷
#1843269
19 下列有關評估會談的考量,何者不適當? (A)高度結構化的會談較為可信 (B)提升會談的結構性可能降低了所應該具有的彈性 (C)當面對的個案群體內差異越大,代表收取的資料會越模糊,越需要提升會談的結構性 (D)會談的結構性應與會談評估目標相關,當目標越清楚,結構性就應越高
#1843270
20 當進行有時間性的急診會談評估時,面對說話喜歡兜圈子或話太多的個案,下列何種說話技巧較 不適合? (A)封閉式問句 (B)開放式問句 (C)多選擇式問句 (D)填充式問句
#1843271
21 假定測驗分數成常態分配,下列何者的表現最佳? (A) Z = 1.5 (B) PR = 90 (C) T = 70 (D)標準九 = 7
#1843272
22 下列那一個心理測驗是根據人格需求理論編製而成的;強調測驗中的題目,須與其所根據的人格 理論符合一致? (A)艾德華斯個人興趣量表 (B)孟氏行為困擾量表 (C)羅夏克墨漬測驗 (D)明尼蘇達多項人格測驗
#1843273
23 在諮商中解釋自陳式興趣測驗時,下列實務上的描述何者較不正確? (A)在解測前,先詢問案主對量表的反應 (B)興趣測驗也有性別差異,最好使用符合案主性別的常模 (C)採 Holland 生涯類型論所發展的興趣測驗,只能反應案主的職業喜好,與人格型態無關 (D)要注意所反應的興趣與能力強弱不一定有關連
#1843274
24 下列那些是解釋測驗結果時重要的資訊來源?①測驗分數 ②晤談內容 ③行為觀察 ④檔案 資料 (A)僅①③ (B)僅①②③ (C)僅②④ (D)①②③④
#1843275
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