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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-幼兒園課程與教學#68713
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14.派頓(M. Parten)認為「幼兒和同儕一起玩,有交談但彼此之間沒有分工和共同目標,仍 以個人興趣為主的遊戲型態」,是屬於下列哪一種社會性遊戲?
(A)聯合遊戲
(B)合作遊戲
(C)平行遊戲
(D)協調遊戲
答案:
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統計:
A(88), B(4), C(119), D(1), E(0) #1782442
詳解 (共 1 筆)
tnc
B1 · 2024/05/12
#6095176
聯合遊戲 會和同儕一起玩,但無共同目...
(共 88 字,隱藏中)
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派頓(M. Parten)認為「幼兒和同儕一起玩,有交談但彼此之間沒有分工和共同目標,仍以個人興趣為主的遊戲型態」,是屬於下列哪一種社會性遊戲? (A)聯合遊戲 (B)合作遊戲 (C)平行遊戲 (D)協調遊戲
#556698
93.小欣和同儕一起玩,有交談但彼此之間沒有分工和共同目標,仍以個人興趣為主的遊戲型態, 依據派頓(Parten)的理論是屬於下列哪一種社會性遊戲? (A)聯合遊戲 (B)合作遊戲 (C)平行遊戲 (D)協調遊戲。
#2031130
1.派頓(M. Parten)認為「幼兒和同儕一起玩,有交談但彼此之間沒有分工和共同目標, 仍以個人興趣為主的遊戲型態」,是屬於下列哪一種社會性遊戲? (A)聯合遊戲 (B)合作遊戲 (C)平行遊戲 (D)協調遊戲
#2277223
15.下列有關測驗信度和效度的敘述,何者正確? (A)效度是指測驗分數的一致性或穩定性 (B)信度是指評量工具能測量到所欲測量的特質 (C)效標關聯效度是指測驗分數與外在效標的一致程度 (D)再測信度是指測驗分數與測驗後實際行為表現的關係
#1782443
16.教師要帶幼兒至毛巾工廠參觀,先在教室跟幼兒討論毛巾的製作流程以及參觀時的注意 事項,而後帶幼兒參觀毛巾工廠並實際體驗毛巾創意小鴨製作,回到教室後讓幼兒分享 這次學習的經驗。請問在這段描述中,教師先後應用了下列哪些教學法? (A)討論教學法、合作教學法、創作教學法 (B)討論教學法、實物教學法、發表教學法 (C)直接教學法、設計教學法、遊戲教學法 (D)直接教學法、合作教學法、創作教學法
#1782444
17.教師進行家庭訪問是屬於布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)生態系統中的哪一環? (A)中間系統(mesosystem) (B)外在系統(exosystem) (C)大系統(macrosystem) (D)小系統(microsystem)
#1782445
18.設計檢核表時,除了要先決定所要納入的主要檢核類別,請問下列設計檢核表的步驟, 何者正確? 甲、設計紀錄系統 4 乙、編排檢核表順序 丙、分別列出目標行為 丁、找出需納入的技能 (A)甲乙丙丁 (B)丙丁甲乙 (C)丁丙甲乙 (D)丁丙乙甲
#1782446
19.下列有關統整性課程設計的敘述,何者正確? 甲、統整性課程與多學科課程是相似的觀點 乙、有些活動可以同時促進二個或三個以上概念的探索 丙、課程設計始於確認中心主題及須精熟的內容與技能 丁、統整性課程以幼兒有興趣的問題開始,以概念統整各領域活動 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#1782447
20.為了協助幼兒達到其最近發展區(zone of proximal development)的最大可能性,下列何者 是教師在第一時間應給予的協助? (A)提出問題 (B)指出錯誤 (C)告知答案 (D)親自示範
#1782448
21.下列有關幼兒園戶外遊戲場的敘述,哪一項較為合宜? (A)最好全面鋪設安全地墊 (B)可提供幼兒精熟練習身體動作及同儕互動的機會 (C)國小附幼最好能多加利用國小的戶外設施,以增加挑戰性 (D)為了落實提供幼兒 30 分鐘的出汗性大肌肉活動,各班宜在同一時段進行戶外活動
#1782449
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