14. 教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序包括1.評估方案的結果2.找出可能的原因3.找出並描述行為問題4.選擇適當的行為介入。以下何者順序是正確的？ (A) 1→2→3→4 (B) 4→2→3→1 (C) 3→2→4→1 (D) 3→4→2→1

14. 教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序包括1.評估方案的結果2.找出可能的原因3.找出並描述行為問題4.選擇適當的行為介入。以下何者順序是正確的？
(A) 1→2→3→4
(B) 4→2→3→1
(C) 3→2→4→1
(D) 3→4→2→1

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統計： A(6), B(15), C(453), D(14), E(0) #1968909

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B1 · 2019/09/21

#3586866

教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序...

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17. 王老師正在籌備小班新生的家長會議，請問下列哪一項準備不適當？ (A)思考將如何傳達自己的帶班理念希望家長尊重配合的地方，製成表單當日分發給家長 (B)將某位有接受早期療育的發展遲緩幼兒資料仔細閱讀，以跟家長討論該幼兒可能的學習需求與家長須配合的事項 (C)仔細整理某位有接受早期療育之發展遲緩幼兒的問題與需求，讓全班家長也了解這位幼兒的問題 (D)建立一個往後方便家長聯繫的管道（如：聯絡簿、電話號碼、或通訊軟體），以確定能夠與家長保持隨時的聯繫

14. 教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序包括1.評估方案的結果2.找出可能的原因3.找出並描述行為問題4.選擇適當的行為介入。以下何者順序是正確的？
(A) 1→2→3→4
(B) 4→2→3→1
(C) 3→2→4→1
(D) 3→4→2→1

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14. 教師評估幼兒問題行為以思考介入模式的程序包括1.評估方案的結果2.找出可 能的原因3.找出並描述行為問題4.選擇適當的行為介入。以下何者順序是正確 的？ (A) 1→2→3→4 (B) 4→2→3→1 (C) 3→2→4→1 (D) 3→4→2→1

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(A) 1→2→3→4
(B) 4→2→3→1
(C) 3→2→4→1
(D) 3→4→2→1