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無年度 - 教甄模考測驗(1~20)#2854
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15、九年一貫課程的實施,主要目的不包括下列哪一項?
(A)增加家長與學生的相處機會
(B)推動學校本位課程設計
(C)提昇教師的專業自主
(D)將低各年級的上課時數,減輕學生負擔
答案:
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統計:
A(131), B(3), C(10), D(50), E(0) #121317
詳解 (共 2 筆)
小小✨114應屆普師感謝阿摩
B2 · 2025/03/29
#6352072
(A) 增加家長與學生的相處機會 ✅九年...
(共 308 字,隱藏中)
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怡岑
B1 · 2021/01/07
#4481098
學生與家長相處的時光,不單單是九年而已!
(共 22 字,隱藏中)
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相關試題
九年一貫課程的實施,主要目的不包括下列哪一項? (A)增加家長與學生的相處機會(B)推動學校本位課程設計 (C)提昇教師的專業自主(D)將低各年級的上課時數,減輕學生負擔
#78080
九年一貫課程政策之實施,主要目的不包含下列哪一項?(A)增加家長與學生相處機會,提高其對子弟學業的參與(B)推動學校本位的課程設計(C)提升教師的專業自主能力(D)降低各年級上課時數,減輕學生的負擔
#180141
16、下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設: (A)精粹主義的教育哲學(B)本質論知識觀點 (C)熟悉學科概念為目的(D)社會與經驗統整觀點
#121318
17、下列何者不是學校本位課程發展的性質? (A)包含選擇、改編與創發(B)需要社區人士參與 (C)需要專家學者指導(D)包含發展歷程與結果
#121319
18、Marsh、Day、Hannay&McCutcheon(1990)主張的三向度學校本位課程發展變化的方塊,「不」包括下列哪一個向度? (A)參與成員(B)活動類型(C)活動場所(D)投入時間
#121320
19、推展九年一貫課程,強化教師社群具有何種教學能力? (A)統整教學能力(B)教師進修能力(C)課程設計能力(D)協同教學能力
#121321
20、教師在評鑑和選擇課程教材時,分析是否包含認知、情意、技能三個領域的教學目標,這時教師所關心的是哪一種屬性? (A)使用屬性(B)內容屬性(C)物理屬性(D)教學屬性
#121322
21、下列何者在研究進行中,須有介入措施? (A)基本研究(B)應用研究(C)調查研究(D)行動研究
#121323
22、在國民中小學自然學科中,所謂「過程技能」(process skills)即指下列何者而言? (A)科學知識(B)科學方法(C)科學態度(D)科學精神
#121324
23、教學應顧及學習者的認知能力與學習意願,此係屬於教學規準中的哪一項? (A)目的性(B)覺知性(C)釋明性(D)價值性
#121325
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