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臨床心理學特論(二)
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105年 - 105-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#54602
> 試題詳解
15 根據 Petersen(2004),關於失憶型-輕度認知障礙(amnestic - Mild Cognitive Impairment, a-MCI)的敘 述,下列何者錯誤?
(A)患者常主觀抱怨記憶力差
(B)家屬常無法觀察到患者記憶力下降
(C)一般認知功能通常是仍保持良好
(D)沒有失智
答案:
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統計:
A(18), B(83), C(15), D(44), E(0) #1374419
詳解 (共 1 筆)
minchia1029
B1 · 2021/07/27
#4948617
有輕度認知功能障礙的老年人普遍有主觀的抱...
(共 503 字,隱藏中)
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16 有關 Conduct Disorder(CD)的敘述,下列何者錯誤? (A)大約有一半的 CD 具有焦慮或是憂鬱症的診斷 (B) CD 與 Oppositional Defiant Disorder 主要差別在於負向情感 (C)所有類型的焦慮對於 CD 而言皆是保護因子 (D)有品行問題的兒童具有 Callous-unemotional 特質時,他們的焦慮特質較低
#1374420
17 在 DSM-5 的診斷準則中,下列何者是符合對立反抗症(oppositional defiant disorder)的要求,在過去 6 個月內至少有兩次該行為? (A)對他人懷恨在心 (B)虐待動物 (C)破壞他人財產 (D)蓄意縱火
#1374421
18 從神經生物的研究中,ADHD 的病理主要是影響下列那個腦部構造或神經迴路系統? (A)邊緣系統(limbic system) (B)海馬迴(hippocampus) (C)網狀覺醒系統(reticular activating system) (D)額葉-紋狀體迴路(frontostriatal circuitry)
#1374422
19 在一項研究中,讓有 Conduct Disorder(CD)孩子與沒有 CD 孩子的母親和三組孩子互動(自己的兒子, 具有 CD 診斷的男孩,以及沒有 CD 診斷的男孩),結果發現兩組母親對於具有 CD 診斷的男孩都有較多 的要求和負向的互動。但是,也發現有 CD 孩子的母親對於自己的孩子有最強的負向的反應,這個研究說 明什麼? (A) CD 具有遺傳因素(genetic factors)的影響 (B) CD 與親子間互動的相互影響(reciprocal influence)有關 (C) CD 與父母的情緒調節(emotion regulation)有關 (D) CD 與家庭失功能(dysfunction)有關
#1374423
20 根據 DSM-IV-TR,在診斷 ADHD-Combined type 的個案,應符合下列何者? (A)在過去三個月內,符合注意力不足症狀有三項、過動-易衝動也有三項 (B)在過去六個月內,符合注意力不足症狀有三項、過動-易衝動也有三項 (C)在過去六個月內,符合注意力不足症狀有六項、過動-易衝動也有六項 (D)在過去三個月內,符合注意力不足症狀有三項、過動-易衝動也有六項
#1374424
21 兒童做出下列那一項行為,不是指稱手勢(protodeclarative gestures)? (A)手指指著小鳥,要大人看 (B)手指指著糖果,要大人拿 (C)大人面前,模仿小鳥飛的動作 (D)拿起新玩具,給大人看
#1374425
22 依據 DSM-5,下列關於智能不足(intellectual disabilities)的描述,何者錯誤? (A)以 IQ 分數,區分障礙等級 (B)盛行率 1% (C)適應功能障礙 (D)發展時期(developmental period)發生
#1374426
23 關於口吃(stuttering)的敘述,下列何者錯誤? (A)高峰是 5 歲 (B)環境因素解釋 70% (C)男生是女生的 3 倍 (D) 80%患者國小後不再出現
#1374427
24 下列那一個行為,在自閉症類群障礙兒童中的障礙是較為輕微或沒有顯著障礙? (A)共享式注意力(joint attention) (B)指稱手勢(protodeclarative gestures) (C)祈使手勢(protoimperative gestures) (D)表達性手勢(expressive gestures)
#1374428
25 有關 DSM-IV-TR 中 Asperger's Disorder 的敘述,下列何者錯誤? (A)通常比 Autistic Disorder 患者要更早初發或是較早被發現及診斷 (B)此疾患的病程是屬於連續性且會延續終身 (C)患者不擅於閱讀社會性線索、面部表情及肢體語言 (D)患者因口語能力不錯,常會讓老師或主要照顧者誤認為其社會互動上的困難,是因為可能有頑固個性 或刻意反抗造成
#1374429
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