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初等/五等/佐級◆社會工作大意
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108年 - 108 地方特考_五等_社會行政:社會工作大意#81177
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15 社會個案工作是以人類行為與社會環境之相關知識為基礎,其實務運作的重要特性,下列何者正確?
(A)重視個人獨特性
(B)僅強調個人外在情境的社會文化與物理環境特性
(C)協助個案找到各種可能解決問題的方法,自動幫案主解決其問題
(D)鼓勵案主自決,無須連結社會資源
答案:
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統計:
A(550), B(59), C(82), D(15), E(0) #2127696
詳解 (共 1 筆)
ivy974
B1 · 2020/01/02
#3728976
(B)社會個案工作強調個人內在、人在情境...
(共 46 字,隱藏中)
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相關試題
16 關於社會個案工作專業關係的特性,下列敘述何者錯誤? (A)一種靜態的、一次性的互動過程所產生的助人關係 (B)是助人過程中必要媒介,工作者藉由運用助人的專業技巧,協助有困難的案主解決問題與適應環境 (C)工作者提供資源以服務案主,案主則利用資源滿足需求 (D)可促使助人工作得以進行,且助人者之影響得以發生,以及診斷、適應、學習、復健與解決問題等活 動得以完成
#2127697
17 由於案主問題的成因複雜,問題型態多面向,因此 O’Hare 提出多面向功能性預估(assessment)。簡言 之,社會個案工作者可以透過 4Rs 檢視案主的狀況,下列那一項不是 4Rs? (A) Role(角色) (B) Research(研究) (C) Relationship(關係) (D) Resource(資源)
#2127698
18 從成果評量的角度來說,Rothman 指出的個案管理重點,下列何者錯誤? (A)社會的功能或生活的品質 (B)個案服務環境的穩定 (C)內在精神狀況 (D)關鍵機構的經驗性行為指標
#2127699
19 在進行會談時,案主一直保持沉默,為了打破沉默,社會工作者可以採取下列那些技巧? (A)聚焦、面質與解凍 (B)真誠、傾聽與同理 (C)觀察、界定與揭露 (D)冷漠、挑釁與施壓
#2127700
20 會談過程中的非口語資訊也是社會工作者觀察的重點,下列何者不屬於非口語資訊? (A)案主一直在隨手塗鴉 (B)案主的坐姿 (C)案主的表情與眼神 (D)案主回答社會工作者問題的內容
#2127701
21 有關團體的開放性與封閉性,下列敘述何者錯誤? (A)開放性團體因為成員可以隨時加入或離開,所以不用太在意成員多寡的問題 (B)成員過早流失會影響封閉性團體的成效 (C)開放性團體中每一位成員投入團體的程度可能會不一樣 (D)封閉性團體的變動性相對會較小
#2127702
22 團體成員在結束階段的反應,下列何者是正向的現象? (A)團體互動趨向冷淡 (B)成員表現出依賴的態度 (C)團體經驗的總整 (D)成員會積極地尋求延長團體時間
#2127703
23 有關團體結構設計的考量原則,下列敘述何者錯誤? (A)團體規模的考量是以能夠讓每個成員都能得到刺激為原則 (B)團體的距離要以能圍坐而相互看到對方或聽到對方的聲音為原則 (C)團體的環境要越舒適越好 (D)團體的隱密性應以不打擾他人及不受他人打擾為原則
#2127704
24 當團體未能形成以團體為中心的認同,會出現下列那一種現象? (A)團體衝突 (B)次團體 (C)尋找代罪羔羊 (D)目標轉移
#2127705
25 團體進行的階段,下列何者不需要運用到「重述」的技巧? (A)處理中途打岔,以免中途打岔的問題打亂了流程 (B)針對一些重要的規則或內容,團體成員一時之間可能無法記得全部內容時 (C)團體成員對規則有錯誤的理解,在適當時機可再給予提示 (D)當成員分享了很多,重點已經偏離主題時
#2127706
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