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教甄教程◆國文(中等)
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107年 - 國立嘉義大學師資培育中心 107 學年度教育學程甄選試題#76812
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15.「握手寒□」、「四處□揚」、「□染誇大」、「□嘩吵鬧」,以上各詞□內的字形依序應填入下 列哪一個選項?
(A)喧、宣、渲、暄
(B)暄、宣、渲、喧
(C)渲、宣、暄、喧
(D)渲、喧、宣、暄。
答案:
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統計:
A(76), B(788), C(6), D(6), E(0) #2016407
詳解 (共 2 筆)
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
B2 · 2024/01/29
#6018108
解答:本題只要解第一個,答案就出來了,只...
(共 144 字,隱藏中)
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許家榕
B1 · 2021/04/02
#4632238
握手寒「暄」 四處「宣」揚 「渲」...
(共 34 字,隱藏中)
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相關試題
16.蘇軾〈與謝民師推官書〉:「所示書教及詩賦雜文,觀之熟矣,大略如□□□□,初無定質, 但常行於所當行,常止於不可不止,文理自然,姿態横生。」□□□□中的形容詞是下列 哪一個選項? (A)名山事業 (B)行雲流水 (C)蒲柳之姿 (D)隨興所至。
#2016408
17.以下各句使用的修辭屬於「諧音雙關」的是哪一個選項? (A)夕陽無限好,只是近黃昏。 (B)兩船並行,櫓速不如帆快。 (C)總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。 (D)買梨莫買蜂咬梨,心中有病沒人知。
#2016409
18.「知識的學習是一日一日加多;生命的領悟,卻是一日一日的減損。」(〈蔣勳.第三封信: 空〉)這段文字的意義,和下列哪一個選項所指涉的意義相同? (A)吾生也有涯,而知也無涯。 (B)為學日益,為道日損。 (C)玉不琢不成器,人不學不知道。 (D)身沒名亦盡,念之五情熱。
#2016410
19.「今之教者,呻其佔畢,多其訊言,及于數進,而不顧其安。」(〈禮記.學記〉)這段文字 所敘述的問題不包括下列哪一個選項? (A)照本宣科地誦讀書本 (B)不待學生發問即反覆講述 (C)放任學生而不顧安全 (D)追求學生的功課快速進步。
#2016411
20.王安石看過孟嘗君傳後寫道:「世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力以脫於虎豹 之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?」請問下列哪一個選項是這段話 的主旨? (A)孟嘗君能善待賢士,才會有食客數千人。 (B)王安石分析孟嘗君能自秦國脫困的原因。 (C)孟嘗君心胸寬大,能容納雞鳴狗盜之輩。 (D)王安石不贊同一般世人對孟嘗君的看法。
#2016412
複選題21.下列對話的問答中出現的稱謂,哪一個選項是正確的? (A)問:令婿今年調薪多少?答:外子今年未調薪。 (B)問:尊夫人貴庚?答:家慈剛過五十。 (C)問:令尊在哪裡高就?答:家嚴在學校教書。 (D)問:令郎在家嗎?答:內子去上班了。 .
#2016413
22.下列文句,以「因果邏輯」組織起來的是哪一個選項? (A)寧可站著死,絕不跪著生。 (B)有健康的身體,卻未必有健康的心靈。 (C)由於他驕傲自滿,以致許多事情都做不好。 (D)儘管他讀了很多書,可是並沒有真正讀懂。
#2016414
23.子曰:「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。」(〈論語.雍也〉)其主旨最 接近下列哪一個選項? (A)毋意,毋必,毋固,毋我。 (B)求也退,故進之;由也兼人,故退之。 (C)擇其善者而從之,其不善者而改之。 (D)知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
#2016415
24.台灣的現代文學作品當中,如賴和的〈一桿稱仔〉和楊逵〈壓不扁的玫瑰〉小說作品風格, 較接近下列哪一位古代文人的寫作風格? (A)陶淵明 (B)白居易 (C)柳宗元 (D)蘇東坡。
#2016416
25.馬憶湘〈朝陽花〉:「到底讀了幾年人之初,這字寫得多秀氣、多有勁。」下列哪一個選項 所用的修辭格與「到底讀了幾年人之初」相同? (A)天底下究竟有沒有白吃的午餐。 (B)讓我咀嚼那濃黑,那甘美的苦澀。 (C)石碑哀怨的凝視著過路的行人。 (D)她的心是永遠長不出東西的沙漠。
#2016417
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