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心理障礙職能治療學
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104年 - 104-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#20760
> 試題詳解
15.以個案預期或選擇的角色作為團體成員與內容的規劃,適用於何種理論模式的概念?①認知 障礙模式 ② 人類職能模式 ③職能適應模式 ④人-環境-職能模式 ⑤心理動力參考架構
(A)①③⑤
(B)②③④
(C)①③④
(D)②④⑤
答案:
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統計:
A(22), B(436), C(15), D(198), E(0) #798585
私人筆記 (共 1 筆)
Nick
2019/07/02
私人筆記#1595400
未解鎖
1,5沒有角色的概念
(共 10 字,隱藏中)
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16.職能適應模式中的適應性反應行為有三種型態,其中過度變化型(hypermobile)與下列何種 診斷的行為型態類似? (A)強迫症 (B)邊緣性人格違常 (C)亞斯伯格症 (D)精神分裂症
#798586
17.根據DSM-IV,當一位憂鬱症個案要求終止治療說她已經沒問題了,並要求治療師在紀錄上 說明她恢復良好不需繼續治療,她告訴治療師她要開始辦理離婚訴訟爭取孩子的撫養權,要 求治療師對所有人保密。然而她10天前才因為被先生毆打,疑似吞服過多安眠藥。治療師面 對此情境所做的推理為何? (A)實際(pragmatic)推理 (B)敘事(narrative)推理 (C)道德(ethical)推理 (D)互動(interactive)推理
#798587
18.依據人類職能模式(Model of Human Occupation),個人因果概念(personal causation) 與下列何種概念最接近? (A)自我效能(self-efficacy) (B)自我概念(self-concept) (C)自尊(self-esteem) (D)自我防禦(self-defense)
#798588
19.客體關係理論(object relations theory)與下列那個參考架構相關? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(development)
#798589
20.下列有關艾倫(Allen)認知階層:關於探索動作(exploratory actions)層級的敘述,何者 錯誤? (A)可以學習新事物 (B)可以預期事件的進展 (C)可以記憶數個步驟 (D)可以從嘗試錯誤中學習
#798590
21.認知障礙參考架構將活動造成的結果分為建構性、破壞性、預防性和保存性。下列對活動結 果之配對,何者錯誤? (A)組合書架─建構性 (B)清除庭園中的雜草─破壞性 (C)擦防曬油─預防性 (D)擦指甲油─保存性
#798591
22.根據科博格與威爾寇斯(Kohlberg & Wilcox)道德推理的理論,影響道德發展的主要因素 是: (A)年齡與教育 (B)年齡與性別 (C)年齡與社經地位 (D)年齡與心理健康程度
#798592
23.關於「生命回顧」這類的主題團體,下列敘述何者正確? (A)適合於進入成年早期個案 (B)處理未完成的事務是目標之一 (C)可協助道德推理的統整與發展 (D)幫助生產性的角色發展
#798593
24.下列有關獲得性參考架構的敘述,何者錯誤? (A)長期目標的設定通常會考慮個案的預期環境 (B)短期目標往往從個案最需要學習的行為開始 (C)短期目標最好有治療師與個案一起訂定 (D)智能障礙的個案不適合採用獲得性參考架構
#798594
25.治?師協助憂鬱與焦慮的個案,察覺其自動化思考的內容及其對情緒與行為的影響。此治療 人員運用的理論架構為: (A)班杜拉(Bandura)之社會學習理論 (B)貝克(Beck)之認知治療 (C)艾里斯(Ellis)之理情治療 (D)梅權邦(Meichenbaum)之壓力反應訓練
#798595
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