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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 107 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#125533
> 試題詳解
15. 在各種智力理論中,誰提出八個半種智慧的多元智力理論
(A)Gardner
(B)Sternberg
(C)Guilford
(D)Terman
答案:
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統計:
A(3), B(2), C(0), D(0), E(0) #3396082
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/26
#6792656
好的,以下是針對考試題目「在各種智力理論...
(共 1029 字,隱藏中)
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相關試題
16.下列哪一項不屬於現行「特殊教育學生鑑定及就學輔導會」的任務? (A)審議特殊教育學生鑑定與教育安置之年度工作計畫 (B)辦理特殊教育學生鑑定、安置與重新安置事項 (C)審議專業團隊與特殊教育諮詢會應遴聘之特教相關專業人員 (D)提供建構特殊教育學生鑑定安置與輔導工作資源配置之專業諮詢
#3396083
17. 依據現行特殊教育法規定,特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦 特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者。 前項具特殊教育相關專業,是指? (A) 修習特殊教育學分三學分以上者 (B) 修習特殊教育研習十八小時以上者 (C) 特殊教育學系畢業者 (D) 修習特殊教育學學程者
#3396084
18.為瞭解學校辦特殊教育之成效,教育局應至少每幾對所屬國中辦一次評 鑑? (A)一 (B)二 (C)三 (D)四
#3396085
19. 陳老師在敎導多重障礙的小文時善用了VAKT(視、聽、觸、動)教學法,你推測這 是屬於 (A)多重感官學習 (B)知覺動作訓練 (C)學習環境控制 (D)行為改變技術
#3396086
20.多重障礙學生在吃飯、喝水、穿衣、梳洗等方面需要使用生活輔具,應申請何種 相關專業人員進評估? (A)物治療師 (B)職能治療師 (C)語言治療師 (D)社會工作師
#3396087
21.我國的特殊教育法把資賦優異明定為幾類? (A)四類 (B)三類 (C)五類 (D)六類
#3396088
22.關於學生在校癲癇發作之處置措施,哪個選項無當之處? 甲.按壓穩定其抽搐的肢體,以避免碰撞受傷 乙.移開或清空有尖銳處之物品家具或其他危險物品 丙.即協助餵服抗癲癇藥物以避免惡化 丁.就近準備安全、通風良好、安靜受聲光刺激之復甦空間,讓發作後之學生 休息,等待學生甦醒 戊.盡可能將壓舌板或衣物塞入發作中的學生口中,以免學生齒舌受傷 己.觀察並紀錄學生的發作頻率、持續時間、型態,發現抽搐時間過長、或意 始終沒有恢復,可通報校護評估是否須即送醫 (A)乙丙丁 (B)甲戊己 (C)甲乙丁 (D)乙丁己
#3396089
23.「國民教育階段特殊教育課程綱要」中提到,除九年一貫課程領域外,特殊學生課 程還包括「特殊需求領域課程」,請問下列哪一個科目不屬於「特殊需求領域課 程範疇? (A)情意課程 (B)生活管理 (C)創造力 (D)環境教育
#3396090
24.我國《特殊教育法施細則》中關於個別化教育計畫之訂定時程相關規範,以下何 者為非? (A)每學期應至少檢討一次 (B)新生於入學後一個月後訂定 (C)在學學生應於開學前訂定 (D)轉學生之訂定時程同新生
#3396091
25. 當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法,這屬於創造思考歷程的哪 一階段? (A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation) (C)豁朗期(illumination) (D)驗證期(verification)
#3396092
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