15. 陳老師為訓練語言發展遲緩幼兒的溝通意圖，在幼兒喜愛的拼圖活動中，將一片拼圖藏起來，引發幼兒尋求協助。陳老師的做法較符合下列哪一種教學法？
(A)結構化教學
(B)活動本位教學
(C)社會故事教學
(D)多感官教學

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統計： A(29), B(560), C(30), D(26), E(0) #2952307

詳解 (共 2 筆)

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