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無年度 - 模擬考-花蓮線上題庫2#46
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158. 請問”社會從眾”,”好孩子定向”是屬於柯爾柏格道德發展論的哪一階段?
(A)相對功利
(B)社會法制
(C)尋求認可
(D)遵守法規
答案:
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統計:
A(241), B(339), C(14677), D(389), E(1) #2003
詳解 (共 4 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2010/05/24
#33960
原本題目:158. 請問?社會從眾?,?...
(共 153 字,隱藏中)
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康錦生
B4 · 2011/03/04
#98270
殘念~~只錯這一題!!唉~~
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吳小紓
B2 · 2010/04/28
#27533
題義清楚...只是問號過多了點...
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張明典
B1 · 2010/02/27
#15279
這題亂碼 題義不清
希望能修正一下
感恩~
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159. 對於皮亞傑兒童道德發展,下列敘述何者正確 (A)10歲以前,稱為自律道德 (B)10歲以前,稱為合作道德(C)10歲以後,稱為他律道德(D)10歲以後,稱為互惠道德
#2004
160.按柯爾柏格的道德發展理論,一般成年人的道德水平,只能達到第幾階段?(A)六(B)五(C)四(D)三
#2005
161. 「古典條件制約學習」理論是由誰提出? (A)Pavlov (B)Watson (C)Skinner (D)Bandura
#2006
162. 在Pavlov的古典制約學習理論中,(CS)指的是? (A)由鈴聲而引起的唾液分泌 (B)由食物而引起的唾液分泌 (C)鈴聲 (D)食物
#2007
163. 「行為主義學習」理論是由誰所提出? (A) Pavlov (B) Skinner (C) Bandura (D)Watson
#2008
164. 因閃電而引起摀耳朵之反應後,若每次閃電之後均未伴隨雷聲出現,漸漸地,我們看到閃電而摀耳朵的行為反應會逐漸減少,此種現象稱為? (A)自然恢復 (B)類化作用 (C)區辨作用 (D)消弱作用
#2009
166. 當新刺激愈類似舊刺激時,不需要再次經由條件化學習過程即會發生,此種現象即為? (A)自然恢復 (B)類化作用 (C)區辨作用 (D)消弱作用 .
#2011
167.只對條件作用中受到強化過的條件刺激反應,對其他類似而未受強化過的刺激不做反應,此種現象是為?(A)區辨作用(B)自然恢復(C)類化作用(D)消弱作用
#2012
複選題168.經條件作用形成條件反應後,以原來的條件刺激當作二級強化物使用,從而形成二級條件作用的程序,稱為?(A)原級強化(B)一級強化(C)二級強化(D)次級強化
#2013
169. 何者非古典條件化學習歷程中會產生的現象 (A)消弱 (B)模仿 (C)自然恢復 (D)類化
#2014
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