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無年度 - 國小教檢96~94教育專業困難試題整理#1961
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16.在「神秘箱」的活動中,老師要求兒童猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之前,兒童可以問問題,但老師只能回答「是」或「不是」,看看兒童是否能在 20 個問題內猜對答案。這個活動可培養兒童何種認知能力?
(A)物體守恆概念
(B)反向思考能力
(C)設定目標和做決定的能力
(D)構思問題及形成概念的能力 (96兒童發展與輔導)
答案:
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統計:
A(7), B(21), C(24), D(431), E(0) #82756
詳解 (共 1 筆)
Vivi Lee
B1 · 2019/06/30
#3449681
(D)構思問題及形成概念的能力…幼兒可以...
(共 53 字,隱藏中)
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16.在「神秘箱」的活動中,老師要求兒童猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之前,兒童 可以問問題,但老師只能回答「是」或「不是」,看看兒童是否能在20 個問題內猜對 答案。這個活動可培養兒童何種認知能力? (A)物體守恆概念 (B)反向思考能力 (C)設定目標和做決定的能力 (D)構思問題及形成概念的能力
#37728
23.行為問題的發生通常是基於「獲得注意」、「爭奪權力」、「尋求報復」或「表現無能」的需求和目標。下列哪一句話最能顯示「爭奪權力」的需求? (A)「我要別人對我感到抱歉」 (B)「我覺得別人對我不公平」(C)「我不要別人告訴我該做什麼」 (D)「我要別人瞭解被傷害的感受」 (96兒童發展與輔導)
#82757
32.具體運思期兒童的認知發展,若兒童知道 a>b 且 b>c,便知道 a>c,表示他具有何種認知能力? (A)保留概念(conservation) (B)類別含攝(class inclusion) (C)遞移推理(transitive inference) (D)歸納推理(inductive reasoning) (96兒童發展與輔導)
#82758
3.玲君是一位音樂教師,她在進行音樂教學時,除強調音樂知識和技能的學習外,並 注重經由音樂來提高學生審美的心境,變化學生的氣質,使學生的理性和感性能夠和諧的發展,以培養學生健全的人格,這種教育是屬於下列何種領域? (A)德育 (B)智育 (C)群育 (D)美育 (95教育原理與制度)
#82759
10.從我國現行<師資培育法>的內涵來看,我國高級中等以下學校及幼稚園教師的 工作,最符合哪一項專業特徵? (A)相當的獨立自主性 (B)專門的知識與技能 (C)服務重於報酬的觀念 (D)不斷的在職進修 (95教育原理與制度)
#82760
16.依美國<憲法>精神,該國的教育權歸屬於何者? (A)州政府 (B)聯邦政府 (C)聯邦及州政府 (D)郡(縣)政府 (95教育原理與制度)
#82761
24.華老師因家人生病,半年來常請人代課以致對學生疏於照顧,她深感難以兼顧家庭與工作,這是因為她面臨哪一種角色衝突? (A)角色內相同對象的衝突 (B)角色內不同對象的衝突 (C)角色外相同對象的衝突 (D)角色外不同對象的衝突 (95教育原理與制度)
#82762
26.英國學者哈格雷斯夫(D. Hargreaves)以中小學教師為對象所做的研究發現:教師會受到同儕非正式團體規範之約束,下列何者是其中的一項規範? (A)關懷學生 (B)教室自主 (C)服從上級領導(D)增進親師關係 (95教育原理與制度)
#82763
33.有關道德哲學的派別及其教育論,下列敘述何者正確? (A)主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令 (B)主內派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦 (C)主內派主張服從規律與履行義務即是善,除此而外便無所謂善 (D)主外派認為唯有意志,全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在 (95教育原理與制度)
#82764
36.有關社會階層化的現象,下列何者不正確? (A)以命定論為詮釋基礎 (B)社會階層可能透過教育而重組 (C)個人可藉能力及努力改變其社會地位 (D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素 (95教育原理與制度)
#82765
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