16. 特教教師欲採用多感官記憶策略來協助某記憶力有困難的學生，以下何者為較可行的策略? （甲）請同學將學過的內容大聲複誦（乙）教學過程中輔以實物、圖片、動作等隨機複習（丙）採用發現教學法中引導式問法指導學生統整學習內容（丁）教導學生由時間順序與細節特徵等反推回原學習內容(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)乙丁。