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證照◆公共工程品管人員(土建班)
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700(2026/06/01更新)#140352
> 試題詳解
1693. 鋼筋搭接時,搭接區域應避免與哪一施工縫重疊?
(A)牆面施工縫
(B)欄板施工縫
(C)梁柱交接處
(D)任何施工縫。
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1694. 鋼筋鉚接作業中,鉚接區域應保持何種狀態?(A)潮濕(B)乾燥清潔(C)油脂覆蓋(D)未清理。
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1695. 鋼筋續接器安裝時,應使用何種工具確認扭力?(A)鐵鎚(B)鋸子(C)扭力扳手(D)水平尺。
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1696. 鋼筋綁紮時,若鋼筋未固定牢靠,可能導致什麼問題?(A)鋼筋強度提升(B)鋼筋位置偏移(C)混凝土強度增加(D)施工速度加快。
#3913582
1697. 鋼筋搭接區域應避免與哪一區域重疊?(A)梁中段(B)剪力牆中段(C)柱端部(D)結構受力最大區域。
#3913583
1698. 鋼筋鉚接後若未檢查,可能導致何種問題?(A)鋼筋過長(B)鉚點強度不足(C)混凝土過乾(D)模板變形。
#3913584
1699. 鋼筋續接器使用時,應特別注意哪一項?(A)顏色搭配(B)與鋼筋直徑相符(C)與模板接觸面積(D)與混凝土比例。
#3913585
1700. 鋼筋搭接區域的搭接方式應避免下列哪一項?(A)鍚開搭接(B)集中搭接(C)分層搭接(D)依設計圖搭接。
#3913586
1. 關於特殊兒童就學權利的保障,下列敘述何者正確? (A)為維護教學品質,重度障礙者可彈性予以休學或免強迫入學 (B)極重度障礙兒童因缺乏學習能力,不屬於教育權保障的範圍 (C)只有輕度與中度障礙兒童享有不可剝奪的就學權利 (D)對於任何特殊兒童(包括重度、極重度及多重障礙者)均不得剝奪其就學的權利
#3913587
2. 所謂「雙重特殊學生」是指具備下列何種特徵的學生? (A)同時具有兩種以上身心障礙 (B)同時具有兩種以上資優潛質 (C)同時具有身心障礙與資優潛質 (D)在普通班與特殊班同時上課
#3913588
3. 隨著時代演進,特殊教育的實施模式已產生明顯轉向,其趨勢為何? (A)從「融合」轉向「隔離」 (B)從「安置」轉向「分類」 (C)從「隔離」轉向「融合」 (D)從「教育」轉向「醫療」
#3913589
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